唐神父重点介绍了小磐石读经的起源、方法和体验；他所在堂区的几位会长现身说法，见证了他们参与小磐石读经前后身、心、灵方面的变化，并与参加学习的包头100多位教友进行交流互动。

在温州学习考察期间，万州教区学习考察人员先后到温州教区主教府、龙港、南门、殴海等13个教堂观摩学习，分别就堂区管理进行了座谈交流。

当地教友与太窝本堂高建军神父热情接待了两位教授，并拿出收藏的祖谱和珍贵的历史文化资料，就天主教会在本地的影响与发展，与两位教授进行了交流。

本次活动共分四个部分：一、分享；二、弥撒；三、互动交流；四、亲近大海。在互动交流环节中，夫妇们通过蒙眼睛摸对方的手和蒙眼睛喂对方花生米的活动，感触颇深。

一、需要加强的方面：1、共享师资共享、教材共享、制度共享2、交流学术交流、修生交流（开展演讲比赛、知识竞答、体育竞赛等）3、学科为今日牧灵需要，教会要与时俱进，修院对修生的人文科学知识教授欠缺。

一、需要加强的方面：1、共享师资共享、教材共享、制度共享2、交流学术交流、修生交流（开展演讲比赛、知识竞答、体育竞赛等）3、学科为今日牧灵需要，教会要与时俱进，修院对修生的人文科学知识教授欠缺。

省天主教“两会”向各位主任通报了上半年工作情况，各教区负责人在汇报交流工作情况的同时重点围绕“学四史”和开展“三爱”主题教育活动情况进行了交流发言，介绍各自教区庆祝中国共产党成立100周年开展的各项活动

代表团的分享使这些国家的教会人士更加认识中国，了解中国，并期待与中国教会进行更深入的友好交流。代表团于9月16日平安回到中国，圆满完成了此次交流访问。（原载：中国天主教）

一、需要加强的方面：1、共享师资共享、教材共享、制度共享2、交流学术交流、修生交流（开展演讲比赛、知识竞答、体育竞赛等）3、学科为今日牧灵需要，教会要与时俱进，修院对修生的人文科学知识教授欠缺。

脸上显露渴望交流的神情，而桌上的计算机正开着。免费的联机服务确保每一位版主都能实时撰写自己的博客版。