教宗方济各指出,这个主题与梵二文献《天主教教育》宣言相呼应,诚如圣若望保禄二世教宗所言,天主教教育机构蒙召建设人文精神。
10天的课程中,马神父、苏神父分别为大家解读和学习了《梵二文献》中的礼仪宪章,大家收获满满、豁然开朗。
经过肖建国神父的悉心整理和收集,在诸多历史记载文献中大浪淘沙一般的文字资料提炼,以及多方图片、实物的征集,形成了一条清晰完整的脉络,以独有视角、简洁明了的方式向大家展示了各个历史时期的教会发展状况。
本次会议以四个线上分会场的形式进行,200多位来自全国各地科研机构、宗教团体的学者和代表们围绕“新时代中国特色社会主义宗教理论研究”、“宗教中国化研究”、“历史、文献、理论研究”、“文化适应与宗教比较研究
我们的使命是使全人类团结的召唤变得具体而显明(参阅梵二文献《教会宪章》第一章一节)。一切加剧人与人之间不和的事物,往往导致歧视,所有这些,在天主面前都不再坚固,这要归功于藉着基督实现的救恩”。
通过本书卷所收集的文献,我们可以获得一个丰富的训导,与其说它表达的是信仰教义的保护者,不如说是寻求真理和促进与所有人和在各个知识领域对话的酵素,为人类的全面和整体发展作出贡献。”
这种联系被纳入《教会宪章》,正是出于这个原因,在这份文献内有关于玛利亚的段落。
梵二文献写道,“新的亚当,基督,在揭示圣父及其圣爱的奥迹时,亦替人类展示了人之为物和人的崇高使命。
教宗指出:从牧灵方面看,梵蒂冈第二届大公会议和后来的教会训导文献都明显指出一件重要的事,那就是教导未来的司铎认识教会的真正共融,因为在基督信徒团体中,任何职务和神恩都应该为教会的圆满共融服务。
(梵二文献摘登)