他在多种场合谈到文化相遇，认为相遇能够丰富彼此，让人获得丰富的精神收获，教宗说自己最喜欢和民众在一起，为沟通做桥梁是他最乐意的事情。他确实是如此做的。　　

其中，最重要的是，所有参加这种互动形式的民众，他们认识了，熟悉了，彼此交往了，能够作为兄弟姊妹在一起团契，分享共同的生活经历了。

在1983年的《教会法典》中，可以看到彼此的义务和责任。二、法典的反省　　1983年的教会法典可以说代表了圣教会的特色，特别是梵二大公会议的教导。在法典中，主教的责任可以说散布各处。

代际对话意味着老少彼此聆听，秉持责任感维护我们共同的家园，好能把家园代代相传。教育的一大要点在于减少军事开支，增加人才培育经费，让劳动者能在工作岗位上发挥才华，并得到就业保障。

你们切不要彼此亏负”。（格前7：4～5）他们彼此的忠诚度人神共鉴，感人肺腑，终于蒙受天主的垂怜。娉娉说完后，忽然飞走了。

同样重要的是，我们需要促进充满信仰的小团体的成长，使他们不仅能聚在一起为教会做事，还能彼此分享信仰，特别是通过共同祈祷和分享天主圣言。我们必须确保天主教团体的每一位成员都能属于一个信仰小团体。

家庭是社会的基本细胞；孩童在家庭中学习到人类及基督信仰的价值观，使他们能与他人和平共处、彼此建树。在家庭中，他们学到两代之间的甘苦与共、尊重规则、宽恕，以及如何接纳款待他人1。

3「弟兄们：你们蒙召，得到了自由；但不要把这自由作为放纵肉欲的藉口，总要以仁爱彼此服务。」（迦5:13）背景说明：保禄深知有些人会误解“因信称义”而放弃善行，甚至认为行为不再重要。

宗教交谈不只是在培养彼此认识和互补的道路；它是教会福传使命的一部分（31号）。

到了第10天，当他们结束祈祷后，彼此向对方告罪，这是一个很美丽和谦虚的信仰行动。他们互相承认自己的罪过，并求天主宽恕。