阿什利神父自一九九三年起在柬埔寨传教，是教育传教小组负责人。经过多年的考证、综合分析，我们对正在进行中的教育计划感到十分满意。

杨主教曾在美国雪城大学深造，获得社会传播学硕士学位，以及美国哈佛大学教育哲学硕士。

7月10日星期六，首届以未来司铎传教教育为主题的全国修生传教大会隆重闭幕，并发表总结文件。

该机构的首项举措是「少年城」，以「自我管理」的教育模式引领青年。面对当今世界新的教育挑战，少年城渴望忠于自身独特的神恩并且日益精进。为此，少年城在《愿祢受赞颂》通谕的启发下进行更新，教宗对此表示赞赏。

此次培训班分别邀请教育部教育质量评估中心和北京大学教育教学评估办公室相关负责人，围绕“高等教育教学评估发展及理论”和北京大学教育教学评估案例开展讲座。

2024年度“扎耶德人类兄弟情谊奖”获奖者分别是：天主教善牧会智利的科雷亚（NellyLeònCorrea）修女，埃及心脏外科医生雅各布（MagdiYacoub）和印尼的两个主要伊斯兰组织：伊斯兰教士联合会和穆罕马迪亚

（《罗素──爱因斯坦宣言》，1955年7月9日）我们究竟是要终结人类，或者人类将会放弃战争呢？

（梵蒂冈电台消息）耶路撒冷天主教拉丁礼教会的领导人萨巴赫宗主教在20日发表的圣诞文告中，呼吁从圣地消除死亡、压迫和恐惧。

主教们还将接获几项主要计划的信息，包括例行补助教会使命，以及圣座东方教会部和圣地守护人方济各会士们2013年在牧灵、教育、救济和社会等领域落实的工作。

圣座"和越南天主教会一起渴望为国家发展作出更加积极的贡献，特别是在天主教会具有优势的领域，如医疗、教育、爱德和人道主义事业"。