二OO一年，冈萨莱斯主教创立了“阿卢佩中心”，为当地残疾人，特别是残疾儿童提供教育、医疗等各种帮助和福利。他们因为不同原因落下了残疾，有人天生，有人因为战争中的地雷、疾病、交通事故等等。

对很多人来说，教育构成真正摆脱剥削、贫穷和社会排斥等危险的进程。教宗方济各中学成立至今已有三年。萨巴蒂诺解释说：「今天看见学生的毕业照，我满心喜悦、倍感欣慰。」

美国宗座传教善会网站上采用英语和西班牙语大篇幅报道了筹备传教月、世界传教节的情况，特别是发行了丰富的宣传材料：世界传教节历史、堂区资源、物质方面的努力、教宗方济各文告、教育资源以及“祈祷与圣经”专栏。

天主教人类发展运动是在圣保禄六世教宗的《民族发展》通谕颁布后于1969年发起的，旨在透过促进社会正义、教育和关怀互助来应对美国贫困问题的深层缘由。

额我略·伯多禄二十世宗主教1934年11月14日出生于叙利亚的阿勒颇（Aleppo），原名盖布洛扬（Ghabroyan），在贝鲁特北部布佐马尔（Bzommar）的天主教亚美尼亚礼宗主教府接受了初期教育。

接着，马吉神父表示，“过去几年，我们在农业方面做出很多，最近几年我们集中在教育上。比方说，我们是唯一一个在少年监狱服务的组织。我们也致力于解决青年和成年人吸毒和酗酒的问题。

风雨同路不忘初心”音乐会，广州市天主教教职人员、教友代表、工作人员共100余人参加，这是广州天主教界庆祝中国共产党成立100周年的重要组成部分，也是积极响应全国宗教界发出开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育共同倡议的实际举措

教宗勉励在场会士继续在该国展开的不同传教使命，他特别强调了他们通过一所神学院和两个避静院所进行的教育和培育工作。

此外，为丰富培训形式，培训还安排了现场教学环节，组织学员参观弥勒市红色革命爱国主义教育基地——马鞍山人民英雄纪念碑和西一镇中和铺村烈士纪念林，继续深化党史学习教育实践。

贫穷姐妹会和圣家兄弟会的创始人帕拉佐洛（LuigiMariaPalazzolo）神父，他积极致力于青年的教育和宗教培育。