他在解释自己的工作时说：「要使教育具有变革性，我们需要引入理论与实践的正确结合。」考虑到这一点，「我们为此目的组织研讨会和会议」。实际上，「接触工业、商业场所和村庄使我们的教育具有针对性。

本次研讨会由福建省天主教“两会”副主任邓文龙教友主持，是前三届神学思想研讨会的继续和发扬，是福建天主教会坚持中国化方向的理论总结和提升。（原载：中国天主教网）

透过理论与实践的操练，激起了大家对《圣经》的喜爱与重视，学员们纷纷的定计划、写心得，不知不觉中掀起了背诵《圣经》的热潮。

30倍以上3倍多上海天主教新教教职人员200多300多信徒20万14万教堂120多160多北京天主教堂：17个信徒：4万神父：50多北京天主教神哲学院在校生：5年级：10人3年级：20多人，在实习三、理论分析

关于读经经验分享张神父也给出了建议：需要建立一个共融互信的团体……小组负责人极为重要，他说，圣经分享不是辩论，不是演讲，不是理论分析，切忌长篇大论和个人攻击，不要判断谁分享的错与对

“我们喜乐的缘由不是如何找到幸福的漂亮理论，而是在人生旅途中实际被陪伴和被爱的经验。”教宗说“天主如此地爱”我们，在我们跌倒时，祂把我们举起。

在理论教学上，中共河北省委党校党史教研部主任祁刚利教授为学员解读西柏坡精神；国防大学联合作战学员教授王建华为学员做“时事政治”讲座；省委统战部调研员徐灯明处长讲解《宗教教职人员管理办法》；“一会一团”副秘书长谭立铸博士讲解天主教中国化的文化方向等内容

大家既可理论探讨，也可从实践挖掘，以期引起全社会对有信仰背景的公益事业的关注、重视和支持。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，在处理新形势下宗教问题的实践中，提出了一系列新理念新举措，回答了新时代怎样认识宗教、怎样处理宗教问题、怎样做好党的宗教工作等重大理论和实践问题。

福传不是什么高深的理论，而是一种具体的实践。我们不能只喊喊传教的口号，而要见诸于实际行动。教友们既负有传教的使命，又得到了教会各方面的培育，就应努力去传教工作。