堂区神父通常已经被其他事务所占用，但主要是礼仪庆祝，所以交由年轻的志愿者或普通堂区教友参与儿童活动，通常只限于唱歌和户外游戏。由圣若翰堂区组织的「信仰指导」，对儿童、教育家，以及涉及多个委员会负责。

大自然灵修中小组圣经分享小组圣经分享一角课间游戏一角通过培训，使学员更深入地反省自己，同时增强大家对圣经的热爱，通过阅读圣言和圣经分享来培养与天主对话的习惯与热情，从而使大家对天主、对万物、对自己以及对每一个人都有情并充满来自天主的爱

培训内容从以圣经为中心的天主教信仰到圣事礼仪，内容丰富，形式多样，课堂与游戏相结合。

在活动现场播放着每位青年的PPT，主持人带领大家开始了互动的游戏，大家一起跳波澜舞，互换舞伴，彼此互动，互相认识，彼此交流。

这两届信仰生活营以认识自己，活出信仰为主题，采用学习、游戏、分享、见证、讨论、舞蹈等互动方式，使学员更进一步了解和学习信仰知识，学员们结合老师所讲的课程，透过彼此的分享，深入到自己的学习生活中，同时也提升了他们的整体素质和团队合作精神

此外，我们还应当制作APP、游戏和交互工具，帮助青年了解福音和教会。

同时也让家长们带动孩子们扔下手机，摆脱游戏，一起祈祷、读经、学习。梁神父说：“疫情让我们痛苦，利用好宅居的日子却能带领我们滑向信仰的深处。”

任性的我还常常跟她玩离家出走的游戏，每当在角落里看到她焦急寻找的表情，我的心中便泛起胜利的喜悦，也常常为有这个制约母亲的法宝而自鸣得意。

无论从课程安排和师资配备等方面都远远超越了往年，特别是有教区韩主教的莅临与看望，九位来自修院的修士和两位修女及门徒班的叔叔阿姨们的陪伴、参与、服务和见证，他们的榜样力量感染了每一位参与者，每天有教会专题内容的详实讲解，有歌曲赞美和祈祷，有影视、游戏和舞蹈及圣经话剧分组的表演

除此之外，根据课程的需要，为达到寓教于乐的目的，安排了团体活动、集体游戏和班级游戏。每天课间分发教友奉献的雪糕、西瓜、零食、矿泉水等。