六月二十七日至七月一日，玻利维亚宗座传教善会主任委员年度全体大会在距拉帕兹六百公里处的特立尼达举行。大会主题是教育培养、落实主教牧函。玻利维亚宗座传教善会主任艾乌詹尼

他在讲话中，称他们是教会的宝贵成员，同时谴责丢弃文化和不以人、而以消费和经济利益为中心的错误体系。

除了上述任务外，新成立的宗座委员会还需全面研究教会公法人卫生体系的可持续性，以确立可行且符合教会社会训导的长期操作策略。

天津最早的建筑教育始于该院天津最早的建筑教育事业始于该院建筑系。1937年秋，教育部令工科分为土木系、建筑系。商科分为会计财政系、国际贸易系。建筑系课程采用法国体系。

[2]作为一种社会意识，社会是宗教存在的基础，宗教必然随着社会的变化而变化；作为社会文化体系，宗教是社会总体系中的一个组成部分，总体系的变动必然牵动宗教的变动，而宗教的变化也会反过来影响到社会的变化。

已有学生600人，为满足学生需求，又新建宿舍、理化教室、扩大操场，进行研究生教育的文、理两科研究所也先后成立。并于是年开始正式招生。止1937年卢沟桥事变爆发，北平沦陷，国立大学纷纷迁往内地。

世界主教会议《工作纲领》强调，在许多国家内，立法体系制定了有悖于自然律的环境，自然律的意义往往不被了解或被误解。因此，必须找出更有效的沟通词语，以当代人能充分理解的方式来表明创造的秩序。

全体宗教领导人一致呼吁国内政治力量避免国家政治体系的瓦解、彻底放弃宗派主义斗争、共同为建设平静和充满信心地气氛做出贡献。　　

这无疑是海地的真实写照，不仅是大地震，贫困和恶劣的政治体系令海地重建举步维艰。充满尊严的海地人民同恶劣的环境斗争着、梦想着美好的未来。他们视赎主会士的努力是希望所在，传教士们历来充满传教激情。　　　

耶稣依据旧约建构了他的道德体系，并加以扩充。耶稣把神启示给以色列的道德规范加以详尽地处理。因为耶稣，神赐予犹太人的神圣启示风行至全球。