纳贝拉辞去了稳定而收入较好的教师职务、纳迪姆关了商店。他们搬家后，纳贝拉幸运地在一所圣公会学校里找到了工作，纳迪姆正在城里找工作，但很不容易，家里的生计难以维持。

前年，中国天主教神哲学院完成教师资格认定工作，今年刚刚完成教师职称评审工作，为全国修院颁布神学学位扫清了障碍。中国天主教神哲学院颁发首批神学学士学位，有助于毕业修生与社会融合，是与国际接轨的具体表现。

此次捐赠衣物的发起者、浙江省乐清市柳市镇中学英语教师高晓红教友告诉信德网，麻园堂区这次捐献给陕西困难群众的衣物价值最大数量最多，堂区教友都是自愿帮忙清点义务整理装车。

汤牧举出一个内地教徒见证基督活水的例子：一名在福州任教英语的教师，文革时被红卫兵迫着游街示众，后来平反并获复职，更成为托福试考官，一次监考中，他发现其中一部分考生的家长便是昔日迫害他的红卫兵，但他没有在其子女身上报复

先后有5位慕道者走上讲台，分享他们信仰耶稣的体会，他们中有大学生、教师、医生，分享交流持续了一个多小时，最后在在主内祝福你的歌声中我们送别了西安南堂的慕道班学员。　　

美国麻省理工学院扶贫与经济发展学教授艾斯德尔．迪弗洛（EstherDuflo），将印度教师负担过重及「疯狂的课程」归因于该国教育规范不足。　　

黄姐妹很感恩地续说：今天，这些慕道者们能领洗入教，感谢天主的恩宠和助佑，其中也渗透着本堂口教师、堂长和陪伴着们的支持和辛劳付出。

未来，教师、要理员们可以组织孩子们朝圣、祈祷和传教活动。帕尔维兹神父强调，我们要让这里成为传播信仰的中心，通过信德和净化孩子们的心灵，让基督的爱与和平在巴基斯坦传扬。

然后有15位教师，来自11所高中；18位老师和两位校长均来自13所小学。"　　弥撒是在教区无原罪主教座堂举行的。和汤枢机一起共祭的还有菲利波-陈神父，迪诺神父和约翰克里斯托弗神父。

郭全智神父是山西神哲学院的圣经课教师，2001年调到太原市城中村杨家堡堂区任本堂，兼代修院圣经课，他深明教会媒体对教友的重要性。