贾尼神父也谈到教宗方济各在宗座生命科学院创建25周年的机会上写给帕利亚（VincenzoPaglia）总主教的信函，其中强调基督徒在倾听各民族的痛苦哀号时，也必须对助长分裂、冷漠和敌意的负面情绪作出反应

1919年，帕多瓦教区时任主教佩利佐（LuigiPellizzo）创立了这所学校，而今这所教会学校具备意大利的同等学力认证，设有初中、高中和经济管理学院。在创校百周年之际，全校师生前来晋见教宗方济各。

这次学习班由圣望会戎利娜修女给我们讲授圣经灵修。戎修女围绕着“天人关系”的核心内容展开讲解。提到了天主的十三个特性、天主的慈悲仁爱与公平正义、圣经灵修与其他灵修之区别等。

教会自从脱利腾大公会议开始，修院成为培养神职人员的专门教育机构，梵二大公会议《司铎之培育》法令再次强调“为司铎之培育，大修院是必需的。”（4号）。

1561年至1563年参加了特利腾大公会议。1582年，巴尔多禄茂隐退到维亚纳堡的圣十字架道明会修院，1590年在此与世长辞。

透过天主教会与东正教会神学对话国际混合委员会的努力，这种关系具体体现在教宗方济各与莫斯科及全俄罗斯东正教宗主教基利尔于2016年2月12日在哈瓦那举行的历史性会晤，双方并签署了联合声明。

这些曾在不同时期走遍欧洲许多地方的圣人分别是：保禄宗徒、本笃、济利禄和美多弟、亚西西的方济各，以及加大利纳。教宗指出，这些圣人的共通点是「信赖天主，勇于冒险，为了实现远大梦想而踏上旅程」。

关于教宗方济各这项决策，圣座传播部编辑主任托尔涅利撰写评论文章，阐明「孩童和青少年的福祉必须始终先于任何保密，包括宗座秘密。

接着，菲律宾心理治疗师迪利亚科（GabrielDy-Liacco）从国际神学委员会的《信仰与本地化》文件出发，深入探讨宗教团体、修院和堂区提供培育的重要角色，并讨论不同社会里多元的文化价值观。

特别是去年，当全世界都因疫情而陷入困境时，韩国大邱特利医院收到了来自中国神长教友及各界爱心人士捐赠的紧急医用防护物资，让我们感受到了中国教友们温暖的关爱。