他们匯报说，难民儿童缺少许多生活必需品，诸如适当的教育。他说：“他们甚至没有玩具。”他又说，但愿这些募捐来的礼物有助孩子在成长中的身心发展。

教宗向巴西主教们的讲话中，也为在学校中特别是公立学校中传授宗教教育呼吁。教宗重申，只有不断地尊重、促进、传授人的超性天性，才能建造一个不同凡响的社会。

教宗更在日本新任大使面前呼吁各国采取具体的行动，改变一贯的方向，把用于军事武器上的部分费用投资在国家的经济和社会发展以及教育和卫生保健上。

相遇学校网络于2013年由贝尔格里奥教宗亲自创立，目前有190个国家超过45万间教育机构参与其中，旨在把世界变成一间没有墙壁的大教室，所有孩子，尤其是最贫困的孩子都能在和平与公益的标记下生活与行动。

书中阐述了礼仪这个与基督相遇的场所对信友所具备的教育和培育价值，作者回应教宗的邀请，努力寻找礼仪中福音宣讲的美好，集中探讨信仰与福音宣讲本地化的主题，表明美是天主和祂启示的属性。

他主要负责保护未成年，教育辅导，传教以及弘扬基督教精神，尤其是在青年人当中。　　他提及青年时，这样说到，「当我刚来到岛上时，我没想到会看到这么多男女在没有婚姻关系的情况生活在一起。

教宗于9月8日探访马达加斯加的“友谊之城”，在阿卡马索阿服务的奥佩斯神父表示，教育至关重要，如果不从知识层面开始，就没有发展，也无法认识自己的价值观。

准备工作包括传扬福音和神父课程，以供指南之用；在每个堂区中开展活动的计划和活动；分发讯息材料，以教育青年和儿童。

1990年5月5日，拉莫斯受祝圣为司铎，之后他在堂区服务，曾担任圣地亚哥总修院院长、该教区教育事务主教代表和圣职人员事务负责人等职务。

参观「革责玛尼园」，这是圣若瑟堂的助理堂区神父陈拉里神父的主意；还有信仰教育协调员萨拉·马里穆图；以及英语成人慕道班(RCIA)负责人郑东尼。朝圣的目标之一，是使信众远离忙碌的工作而祈祷。