我们能否建立一个平等的合作机制，与其他宗教展开交流，让主的爱从我们这里流出去。对于每个教友，既可以用行动来彰显天主的光明，让“世人因此就可认出你们是我的门徒”（若13：35）。

但是这两个人从来没有过一句完整的交流，老人也不知道他是谁。流浪汉一只眼睛失明了，附近人都说他智力有障碍，他在这个路边“住”了十多年，但没有人知道他来自哪里。“老太太心善，真是好人！娃就认她！”

双方就地方教会局势以及目前最紧迫的挑战等问题交流看法、交换意见后，英国主教们来到圣座万民福音传播部小堂举行弥撒圣祭。尼科拉斯总主教主祭，圣座万民福音传播部全体神长共祭。

借着本次会议我们开启了使经验交流延续的程序，我们将继续积累经验，先对经验加以辨别，然后再交流。问：您在大会揭幕礼上也谈了慈悲牧灵工作。

信德网讯圣母月伊始，5月7日-10日，陕西耶稣圣心会服务于商洛、蓝田、山阳、乾县、礼泉、西安等地的25位在堂区服务的修女们，一路风尘仆仆，满怀着渴望，来到大训堡堂区，参加了为期四天的专题分享、交流和学习活动

由外方宣教会来当地方教会之间交流的中枢，从此在中国教会内建设促进宣教事业的体系。第二、司铎圣化。天主教的司铎绝对没有自由自在、独立生活的，一定要属于一个具体的地方教会，在一位负责人的管辖而生活下去的。

由外方宣教会来当地方教会之间交流的中枢，从此在中国教会内建设促进宣教事业的体系。第二、司铎圣化。天主教的司铎绝对没有自由自在、独立生活的，一定要属于一个具体的地方教会，在一位负责人的管辖而生活下去的。

这种教育倾向的具体表现就是：没有把情感发展列入教育目标系列之中，知识获得或智力训练的目标占据教育目标系列的中心位置；在教育过程中漠视、扭曲和阻碍学生的情感发展，师生之间缺乏正常的情感交流；为了达到纯粹的理智训练的目的

在这层意义上，需要“避免任何能危害跨宗教对话、跨文化交流的举动，不在不同宗教信徒之间制造紧张和敌对关系”。

在相互交流中，有一位基督徒青年、一位印度教僧侣和一位穆斯林青年。