所以说，教友之间是肢体关系，是弟兄姐妹关系。教友和教会是一个家的关系，是一种依存关系，就像一棵树和一片森林一样。如果教会是一棵树的话，那么教友就是枝条。如果说教友是一棵小树，那么教会就是一棵大树。

教宗说：亲爱的弟兄姐妹，我们蒙召如此行事：不抓住我们周遭的问题不放，或者为我们之间的某些不和谐而难过。

事后，一位女同学打电话问我：“老同学，30多年过去了，同学之间的恩怨为什么你还记得？你与他人和好的场面，在同学们面前立了好榜样，并感动了很多人。”

解人疑惑和教导愚蒙这两个慈悲善工之间关系密切，人人都能实行，可以发生在家庭生活中，也可以发生在有组织的学校教育中。教宗列出几位在历史上致力於教育事业的圣人，勉励我们效仿他们的榜样。

他不余遗力地促进人的发展，帮助人民预防流行病，尤其是天花；他竭尽所能打破当地的奴隶制度，推广教育，并在战争和饥荒频繁发生的时期开设救济中心，在交战的部族之间居中调停。

教宗强调：在良好的美学教育和健全的环保之间存在一种关系。学习观看及欣赏美丽事物有助於我们走出自私自利的实用主义。

耶稣「总是活出祂所宣讲的：祂的思想、感受和行为之间整合、协调」；但自以为是权贵的人却抱持「圣职专权的心态」，也就是虚伪，说一套做一套。

教宗沉痛地指出，战争始於人心，从家里、家庭和朋友之间开始，随後蔓延到世界各地。当我内心感觉到有东西要摧毁和平时，我该当做什麽呢？战争从这里开始；同样的，宣布战争也从这里开始，在我们每个人心中开始。

圣雅钦大在神视中看见一位教宗在无玷圣母圣心前为饥饿者祈祷，教宗方济各由此强调法蒂玛的神视与他的教宗牧职之间具有的密切关联。他说：我不能不来这里敬礼童贞圣母，把她的子女托付於她。

在我们和天主之间，是祂首先爱了我们，最先注视了我们。天主首先爱了我们。天主爱我们，不是因为我们身上有某个能激发爱的理由。天主爱我们，因为天主本身是爱，爱因其本质会自我传播，自我奉献。