‘可怜的人，真是无知，需要上一堂神学课才能明白’。我为什么同情这些人呢？因为他们心中依然存有虚情假意，因为那妇人在解释她的处境时，厄里却说：‘妳平安的去罢！

让我给你提个醒儿：第一、务必把本分内的事做好，注重你每天的神业：日课、默想、弥撒、省察、告解。有位神父告诫：做事首先应是本分的，然后是有益的，最后才是有趣的。看一看自己，你是怎样做的，做得如何？

我最后必须上的一门课是社会学。教社会学的这位老师绝对具备那些我曾经祈望能从每个人身上看到的品质。那个学期，她给我们最后的毕业设计叫做“微笑”。她叫班上的人到外面，对三个人微笑并记下他们的反应。

这绝对不是一场悲剧，从一开始基多搞笑的出场就可以看出导演想营造一种喜剧的氛围；而基多在追求多拉时种种离谱的举动，特别是冒充从罗马来的督学在课桌上跳起脱衣舞的情节将喜剧的因素加强到了闹剧的程度，有趣的场面甚至不断贯穿在集中营里

导演寻求专攻此语言的宗教人士帮忙，詹姆斯自己也上了课，虽不容易学，不过他说：“可是这是必要的，因为会增添影片的真实感。”　　

上面的那段祷词从马拉伯圣多默教堂原叙利亚文《圣务日课》中译出的拉丁译文。（见《基督教远被中国记》第124-125页）此前，在元朝的景教徒中，也有关于圣多默的传说。

教宗也为他们指示了与天主在一起的四条大道，就是：怀着满心虔敬全心投入地举行每日的弥撒，念日课，读圣经，朝拜圣体。教宗在讲道中也谈了圣女施泰因和圣人康纳德。

在课间休息后，胡神父就唐至元时期景教及也里可温、明末清初陕西天主教、禁教时期的中国天主教、中华民国时期的陕西天主教等课题为大家进行了详实的讲解，胡神父还为大家罗列出了各个时期传教士在华传教的特点及教友的组成

我们每次举办学习班和慕道班，只要神父把课程安排好，其他工作，传道员会全部承担，我们只是一两个月去上一次课。如遇问题时可以直接联系当地负责的神父即可。

你有没有注意到每天日课、礼仪中的经文？如果你每日诵念时是在用心思想后才说出口的——你一定是圣人！否则你一定在说谎！你读过《圣咏集》吗？