长期以来，志愿人员们活跃在教育、培养、牧灵、医疗健康、社会-文化宣传、基础设施建设、农业、社会援助等领域。

迪奥尼吉接受本梵蒂冈电台访问﹐谈到这个宗座学院可以实行的第一个方针﹐就是在神职与修会人士﹐尤其是在修生培育中﹐恢复拉丁语教育。

此外，谈话中对教会为修和、巩固和平以及在爱德、教育、消除贫穷和有组织犯罪行为等领域作出的贡献表示赞赏。教宗方济各和富内斯总统还谈到一些伦理道德课题，例如，捍卫生命、婚姻和家庭。

但费城也正在经历艺术、文化、工作机会上的革新，涉及创新、教育、医学、生命科学、药剂学和可持续发展等领域。有很多事有待完成。

在佛教徒占多数的国家，天主教徒仅占总人口的0.53%，但他们积极活跃於社会和教育领域。

这位「智慧和温良的牧者」一生致力於促进天主教徒与犹太教徒之间的真实对话，投入福传与天主教教育领域，竭力扞卫生命、家庭和无家可归者。若望保禄二世教宗於1994年11月26日擢升他为枢机。

他回忆了自己刚开始教书的前几年，当时第二次世界大战留下的伤痕依然鲜明，但教育热忱所激发的行动却似乎超越了所有创伤阴影。教宗邀请所有在场教师从事教育不要只是为了满足功利需求。

一方面，中东教会在社会中帮助穷人、移民和囚人等方面担当者重要角色；另一方面，中东教会在文化方面也很有分量，特别在教育领域。

关於教育民众，对气候变化问题形成公众意识的重要性，索龙多主教表示：圣座科学院许久以来都在提倡教育。我们绝对需要一种与科学计划俱进的教育。

这些人物个别在和平、教育、科学、社会科学和传播方面贡献良多。这份两年决定一次的名单已公诸于世，但是需要等到联合国教科文组织于11月份举行大会，才会正式生效。