一直以来，教会所创办的学校或者有教会背景的高等学府受到人们的青睐和追捧，除了其高水准的教育水平之外，很重要的一点就是其生命教育，惟人格为教育成绩之首，学以致用，以基督的精神服务社会，与世界与社会与人建立平等

大地的败坏，包括疫症，是否与人有关呢？人又要如何皈依天主，履行正义，关爱万物，而得以重整生态和心态呢？祈祷全能的天主，天地万物的创造者和照顾者，你曾吩咐诺厄带同各种飞禽、牲畜进入方舟，以保存生命。

读泰戈尔诗有感而作世界最遥远的距离不是我们与天主的距离而是天主就在身边我们却全然不知世界最遥远的距离不是天主就在身边我们全然不知而是知而不去搭理世界最遥远的距离不是知道天主不去搭理而是明知天主之爱却毫不在意世界最遥远的距离不是对天主毫不在意而是天主救我们于罪恶我们却刺破他的心脾世界最遥远的距离不是人生走过的距离而是背负十字架向天堂靠近几里世界最遥远的距离不是我们与天堂的距离而是明知天堂是福我们却背道而驰世界最遥远的距离不是古往今来的距离而是加尔瓦略山的祭献能否像昨天那样记忆世界最遥远的距离不是谷子与莠子的距离而是注定一个被收进谷仓一个被投入火里世界最遥远的距离不是凡人与圣人的距离而是圣人卑微的心理在凡人那里瞬间即逝世界最遥远的距离不是贫富之间的差距而是面对穷人的乞求丝毫不表达一点爱意世界最遥远的距离不是人与人的距离而是同为一个家庭却不能在爱中偎依世界最遥远的距离不是地球上这到那的距离而是将近在咫尺的

（箴13：3）4、穿戴整齐：最好的穿戴就是面带微笑，它是最便宜也是最有效的化妆品——“天主的看法与人不同：人看外貌，上主却看人心。”

若我轻看主召我来服事的那些人，闲话他们的缺点，借此有意无意地陪衬出自己的优点；若我摆出一副高人一等的脸孔，却忘了“使你与人不同的是谁呢？你有什么不是领受的呢？”那我就还是丝毫不懂加尔瓦略山的爱。

教宗指出，他与殉职人员家属的会晤再次证实这毁灭事件「绝非与人无关的抽象事件，而是有面孔、有故事、有名有姓的具体事件。

这婴孩的微小及温良是天主的谦卑与人的自大、自满和骄傲形成的对比。教宗邀请青年们反躬自问：我的生活是否是一种温良、谦卑、不傲慢、不自大的生活呢？圣诞的另一个标记是贤士们跟随的那颗星。

马耶夫斯基神父说：电台必须与人相遇，必须建设桥梁。电台只是传播工具、途径。听衆聆听我们的讯息，他们可以彼此接近，对话及做出一些新举措。这是我们可以为当今世界提供的服务。

前面提到的副食品杂货商店的老板，他是那种主动积极与人互动沟通的人。上午我去买咸菜和馍馍，付钱时，他问我:你天天早上背个包包那么早去干啥？我说：去教堂祈祷呀！他接着问:你去的教堂在哪里？我说：你去吗？

他指出，工作位於「人、家庭和社会」的交汇点，所以当工作与人、与家庭分离时，便会严重损害社会和人际关系的核心。