一九七九年，他历任太平洋外方传教会主任七年，讲授传教学，传教区人类学，传教区史，和平与生态学。一九八九年，何理神父创立南太平洋区外方传教研究会，并担任该会会刊编辑委员会主席。

这一点也不足为奇，因为十字架与圣妇海伦有密不可分的关系，无论是在《圣人传记》等史料中，还是在艺术作品中，例如在意大利阿雷佐的圣方济各大殿内皮耶罗·德拉弗朗切斯卡(PierodellaFrancesca)

玛利亚作为耶稣基督的母亲，在救恩史中的地位，以及和主耶稣的关系都是独一无二的，然而，却不是排他性的。主耶稣告诉我们：“凡奉行天主旨意的人，就是我的兄弟、姊妹和母亲”（谷3:34-35）。

圣史用大量的事例来着重强调驱魔。耶稣和他的对头们说：”如果我依仗天主的神驱魔，那么，天主的国已经来到你们中间了”（玛12：28）。依靠对天国的渴望，耶稣驱逐魔鬼。

孩子回家学舌后，我心想天主怎么求呢？过了几天神父来了，纪花的母亲叫我去见神父，我一听连忙说：“咱肉眼凡胎怎么能见神父呢？”她说：“神父和咱们一样，也是人，你见了就知道了。”

我毕业了，但是我学到了我所学到的最伟大的一课：无条件的接纳！许多的爱及怜悯已经送到每一个、任何一个可能读到这个故事并学会如何去爱人用物而非爱物用人的人那里。

学会了尊敬自己他人，对自然生命的崇敬就不难做到了。耶稣基督在他33年的人生中，在圣神力量的感召下，通过生活化的言语、行为、事迹，及最后的受难牺牲，以自己的生命，而获得了圣子的地位。

姥姥虽然从未上过学，但各式经文她都会念。因为她不仅留心听别人念经，并且一有闲暇，就翻阅经本，遇着不认识的字，就把它记下来，询问别人。她非常敬爱圣母，每天念七分玫瑰经。

他的同伴安多尼，是果阿公学的一名中国学生，由沙勿略带来作华语翻译的，听到他一再重复地说着：“至圣天主圣三，圣父，圣子及圣神。”这样持续到星期五夜间。次日黎明前，他进入弥留状态，生命垂危。

那位教友回答他：“你该学要理，上慕道班”。其实我们满可以借此机会对这位朋友好好讲一讲耶稣和他的福音，但是，我们又有几位教友这样做了呢？