他在无神论的苏维埃共产政权下努力恢复学校内的天主教教育，曾多次入狱，被流放至西伯利亚，财产全数被充公。最後，他於1962年8月20日遭到杀害。

他的言论无法教育天主子民。唯有坦率，勇敢地宣讲天主圣言，才能教育天主子民。

兴办教育是旧教会辅助传教的重要手段之一，通过学校这一场所增多与学生及其家长的沟通，吸引他们入教，以扩大教会的影响力。旧时，天津的教会学校分男校和女校，数量很多，遍及天津城乡。

这是一所“不折不扣的司铎教育学校”；那里的司铎是“真正的牧人，善度丰富的内在灵修生活、在牧灵工作中体现了巨大的热情”。在这里，人们学习做一名司铎。

教宗感谢所有为他祈祷和支持他秉持伯多禄继承人职务，以及赞扬致力教育年轻人的教会及教育工作者。

邓明辉又藉着明爱前教育服务部部长李崇德的口述历史，带出明爱在七十年代如何为渔民子弟提供教育。

在忠实信徒和志愿者的帮助下，它们得以找回，并将重新向公众开放，目的是成为一个文化和教育基地。叙利亚礼-天主教神父：「从遗迹和摧毁中重生」，如今收集有650本书籍。

当务之急是要教育学生不可自行正义。如果这样做，必须受到惩罚。第二个议题是要推动宗教交谈。这方面至今毫无作为，但我们希望能努力走上宗教交谈之路。

此行的重要时刻莫过于在第6届亚洲青年节的机会上与青年会晤、主持124位韩国殉道者的册封真福大典，以及为和平与修和的弥撒圣祭。

与会者关怀中东巴勒斯坦人和库尔德人的处境，批评世界强权对拉丁美洲洪都拉斯和巴拉圭的干涉行径，承认妇女和移民遭到排挤和剥削，并谴责遗弃儿童与青年的行为。