和平也与教育相关：我们受邀每天都要学习不易做到的共融艺术，汲取相遇文化，净化我们的良知，不陷入於暴力和一意孤行的诱惑，因为它们违背天主之名和人性尊严。

教宗回忆说：“我参观遣使会传教士奥佩卡神父创建的友谊之城如同一个先知性的标记，在那里人们努力将劳动、尊严、对最贫穷人的关怀和对儿童的教育结合起来，一切都来自福音的启发。我在采石场为工人们祈祷。

但教会继续努力解决实际问题可，不断要求实现正义与和平、努力对人们进行正确价值观的教育。西昆德斯神父除担任本堂司铎外，还在修院执教、负责教区的平信徒培育工作。

一位平凡但伟大的母亲，用她瘦弱的身体负担起喂养、照顾、教育天生的脑瘫儿，因为爱，她毫无怨言，日复一日地守候着不会喊妈妈，不能自理，更不可能将来赡养她的爱儿……一个普通但不平凡的妇女

作者是上海的精神贵族，接受过与普世价值相接轨的教育，过着清贫而丰富的生活，他去年推出的作品，纪念其母亲，作品中对西方古典音乐精准熟练的应用及详略得当的剧本创作方式，可见其家庭教育底蕴的深厚和精神境界的富有

她们以走访家庭、帮助教育女孩、照顾病患为主要使命。」曼基迪欣真福将成为印度第七位圣人。

大家还建立了亲子教育群，在教会大家庭中一起学习，一起陪伴孩子们。

刊物许多的文章的中心关注点是，缺乏对教育妇女在教会中发挥领导作用的投资，这包括献身修道的妇女们，而更遑论根本没考虑把她们纳入堂区以至梵蒂冈层面的讨论和规划会议中教会《天主教法典》1983条列明，向包括女性在内的所有平信徒

这位修女表示，创立该学会的目的是「为棚户区的儿童提供免费教育，为妇女提供培训课程，从而使他们能够自力更生。

有鉴于教宗方济各今年3月25日正是在洛雷托圣母朝圣地签署了《生活的基督》世界主教会议后宗座劝谕，在洛雷托禧年期间，当地也将筹办一个接待中心，以推动这道文件启发的各项教育项目。