张老师对圣经和天主教知识了解得特别多，每主日弥撒结束后，神父或者修士修女就会带领教友们学习圣经，她总是积极发言。

此外，金主教认为，梵二会议后天主教会已经进入教友时代，也需要教友学习神学。以前教友认为神学是神父的专利，但是金主教明确说，教友时代，教会应该让教友参与更多。

每周二由副本堂牛瑞刚神父为大家讲教理，周六晚上通读旧约圣经，从旧约人物中的得与失来树立教友们的世界观、信仰观和人生观，与天主建立亲密关系，同时也为学习新约做准备。

她学习的课程有算术、地理、动物、植物和语文。学校的学习和家里不拘形式的学习完全不同，但海伦对每门课都非常认真，作业做不完，决不罢休。这种不知疲倦、勤勤恳恳的作风一直坚持到她的晚年。

在学习和生活上，互相帮助，互相鼓励，在成长的道路上，彼此结下了深厚的友谊，不是亲弟兄，胜过亲弟兄。两家人一直有很美好的交往，我的亲人就是他的亲人，他的亲人也就是我的亲人。

再者，要充分的调动资源积极学习成长，在自己的工作和劳动中成长自己，用阅读和学习武装自己，主动选择优秀的文学、教育、思想、哲学等去学习，就会“蓬生麻中不扶自直”，其中的智慧和能量会逐渐滋养自己。

他们一般先到澳门，在那里的学校学中文（普通话或是广东话），学习很努力。他们中有些甚得皇室的垂青。康熙帝本人就向这些教士学习几何和三角，还学习拉丁文。　　那天祖父在街上听到传教士的讲道，感觉如醍醐灌顶。

姜秀光神父今年31岁，是爸爸妈妈的独苗，2003年蒙召进入济南修道院开始走上修道历程，先后在济南修道院、中国天主教神哲学院学习和深造，毕业后在本教区博兴堂区实习，去年晋为执事。

天主教北京教区神哲学院2014-2015年度的新学期在“信德”李荣品神父的带领下，进行了为期3天的开学避静，整合假期生活，归心、投入新学期的挑战和学习。

通过此次活动交流，激发了各堂口学习圣乐的热情，增长了乐理知识，增进了各堂区教友之间的友谊。