随后，他加入了美国教会学校岭南学校，成为该校的总理教务长，主管学校事务。从那时起到离世的1942年，他的大半生精力，都致力于他一手创建的岭南大学的现代化进程。

亚洲基督教理事会领导人在网络视频会议上指出，“教会善度这一时刻、发挥至关重要的作用，伴随饱受疫情煎熬的个人和团体，为人们带去希望和慈悲的信息。教会为无数受到新冠病毒影响的人们奋起。

学生又会提供回忆录平面设计服务，可选择以天主教、基督教、佛教及非宗教等设计为背景，内容包括亲人的简介，已选择照片和亲人离开前的「最后信息」。

教会必须成为共融的家庭和学校，使其中的每一个人学会欣赏并接纳另一个人的积极一面。福传迫切需要使用新用语，使基督的讯息更容易被了解，使现时的一切变化得以转化为与基督的再次相遇。

对於这项任务，每个人都应该发挥各自的专长，以及各自圣召和生命的特性，好使大学不仅因它的学术成就而闪耀，也能成为人性的学校。此外，我们都是负有使命的门徒，致力於把世界变为活着的福音。

这位加拿大神长最后总结道：「世界主教会议有如一所我们学习互相聆听的学校、教会聆听圣保禄劝言的空间。圣保禄劝勉说：『你们该怀有基督耶稣所怀有的心情。』

孟买（亚洲新闻）–印度受到德兰修女的启发，天主教学校「是一座知识和智能的圣殿，」费利克斯·拉吉神父(FelixRaj)在接受《亚洲新闻》采访。

这个默想聚会已经准备了很长的时间，曼谷的学校和大学学生，以及当地贫民区中基督教信义宗教会主办的“崇拜之家”的居民都参加了准备工作。“崇拜之家”接待了许多父母在监狱中服刑的儿童。

教宗写道，在教会历史上，有时一种成全的特定状况自以为比其它状况更好，自负地“把教会，天主子民的家庭和友爱共融的学校变成乱哄哄的一堆唯我独尊的人”，“以自己的特权自高自大”，忘记“当所有的三种生活方式一起抵达目的地时

今天，泰泽团体由超过一百位修士組成，包括來自二十五個国家的天主教及不同基督教教派的修士。泰泽生活的中心，就是三次共融祈祷。修士們靠工作來维持生計。他们不接受任何馈赠或捐献。