愿我们的关怀到达那些最缺乏自卫能力的人那里，尤其是到达儿童兵、忍受暴行的妇女、贩卖人口和毒品勾当的受害者那里。我们也要安慰所有逃避穷困或战争的人，他们的旅程境况经常极其不合乎人道，不时得冒生命的危险。

若我们努力发挥我们的想像力，我们就能在这两个妇女的面容上看到许多母亲和祖母的面容、儿童和青年的面容，他们承受着重担和痛苦，这麽多不堪忍受的不义。

然而，这不同于上周在梵蒂冈应对的问题，即儿童受到的侵犯。几天前，身为爱尔兰天主教司铎儿子的心理治疗师多伊尔（VincentDoyle）前来罗马。

期待这道浩光的还有那些国家和所有处境困难的国家的儿童，他们期盼重新看到前途的希望。

最近我遇见一个年近半百的北京人，他看到云南边远乡村的儿童没有小学，毅然离开居住了十几年的美国，孤身一人前往办学。

我的信仰历程耿建和从我记事到步入学校，无论是讲的还是一些读物所描述的，都是对天主教的诽谤与造谣污蔑：杀儿童掏心挖眼做药材，鼓励流氓焚烧望海楼教堂，使幼小的心灵有了错误印象。

其中既有捐资助教十数载的七旬老者，又有收养孤残、身残志坚的中年人士，还有为救落水儿童英勇献身的青年大学生。他们用自己的爱心、汗水甚至热血谱写了基督徒生命的壮丽华章，彰显了天主的荣耀！

他为此列举了每年提出的各项倡议作为例子，其中包括与某穆斯林协会一起在斋月期间为穆斯林儿童提供援助。法拉尔神父不无嘲讽地承认，的黎波里的希腊东正教徒向来与穆斯林较为亲近，而不是与我们马龙尼礼天主教徒。

同时，也需要提高警觉，「以确保每个人，尤其是儿童和脆弱者受到全面保护，免于任何形式的侵犯」。再者，要理教员也受邀采取「共融的风格」，在方法和语言上发挥创意。

语言文学叙事语言艺术语言语言与数码工具5、团体6、空间第八章教理讲授在个人生活中1、教理讲授与家庭家庭内的教理讲授与家庭一起教理讲授家庭教理牧灵指导家庭新环境2、教理讲授与孩子3、教理讲授与年轻人教理讲授与儿童教理讲授与少年教理讲授与青年