谈到青年年，申修士认为整个本地教会可藉此多关注青年培育，「特别是接待家庭与海外青年相聚时，也可同为青年祈祷，一起响应青年年」。（高）

关神父于青少年培训、伦理学教育、全人发展培育及伦理与灵性生活辅导等范畴均拥有资深经验。自2008年起，关神父致力于香港社会推动心灵教育运动，向学界、商界企业机构提供切合不同组织阶层的灵性培训。　　

青年也需要接受培育，有机会接触科技和资讯，因为今天的农业与这一切创新紧密相连，土地因而能以适当、精准，尤其是可持续的方式开花结果。」

新加坡耶稣会圣召培育负责人表示，“司铎年也是为了提醒为人父母者，司铎的圣召来自基督的召叫。做父母的，不应该阻止孩子走这条道路”。而教会“在推动圣召的同时，应该对获得召叫的人会积极回应召叫充满信心。

他指出，在教会学校接受培育固然很好，但大部分人并不在教会学校上学；这也使堂区的责任变得更加重要。

他后来笑着对我说：“在修院是什么样参与弥撒及对待弥撒礼仪态度的修士，晋铎后到教区、堂口也差不多，由此看来，在修院对弥撒礼仪的培育是何等重要！”

穆罕默德六世学院是由这位国王创建的，为培育伊玛目和男女讲经师。教宗的访问行程也包括前来这里参观。

通过这次学习，我们对灵修培育有了更深更新的认识和体会。本次学习班得到省民宗的高度重视，在开班仪式上，陈振华副主任首先讲了话，祝贺这次天主教骨干教友学习班成功开学。

在这方面，与会者赞赏天主教媒体，重视对「本地传播者」的培育，以增进当地团体的叙事能力。

不久后，他被派往西班牙和秘鲁接受培育和服务。返回家乡后，他于1889年开始在里奥班巴城耶稣会圣菲利伯内利公学（CollegiodiSanfilippoNeri）任教，后来担任院长的职务。