年考入北京辅仁大学教育系，1949年返川任万县神哲学院教师，继任万县世光医院总务主任，并代理该院院长；1950年复学北京辅仁大学，大专院校调整后改读北京国立师范大学；1953年-1959年毕业后调任北京市立第四中学任数学教师

设立了四个圣体降福点，祈祷意向分别为：第一，为风调雨顺粮食丰产祈祷；第二，为家庭和睦早达小康祈祷；第三，为社会安定世界和平祈祷；第四，为中华强盛圣教广扬祈祷。

张神父分别就4个方面阐述了其中心思想：第一，二十一世纪信仰的复兴，让目光重新注视到天主圣言——圣经当中去；第二，进一步加强团体生活，进行分享交流活动；第三，以舞蹈和歌声等多样形式来颂扬赞美天主；第四，让年轻人再次回到天主爱的怀抱里

第四，上到后山耶稣像前进行耶稣圣心敬礼。此次朝圣的改变了以往拜苦路的方式。

意大利宗座传教善会为各地方基层团体制定了每周的专门主题——第一周以默想为主、第二周以圣召为主、第三周以责任为主、第四周以爱德为主、最后一周为感恩。

太原教区杨家堡堂区小店堂口终于有了一个“安身的地方”——借着太原南堂落座小店，教友们终天看到了曙光：在未来圣堂工地内，搭建了一个临时活动场所，成为小店教会历史上的“第四座圣堂”，众教友马不停蹄的努力下，

这个摇篮由五块枫木板结合成，属於第一世纪的产物，由第四世纪罗马帝国君士坦丁大帝的母亲圣妇埃莱纳（Elena）在巴勒斯坦重新找到。

第四点是，在他多年的教宗任期内，他是个表里如一的人，他的为人处事没有任何改变，他对生命的观点始终如一。」最后，泽农枢机主教说:「教宗若望二世这样的人格特质吸引了全世界的人，所有的宗教、政界及学界。

八月二十一日至二十四日，泰国天主教会主持召开的第四十一届公教学校研讨会上着重强调了这一主题。

智利天主教主教团成立专门网站，全面刊登了教宗本笃十六世为第四十四届世界社会传播日发表的文告以及所有相关活动的宣传材料。