爱尔兰主教们提醒说：公教教育的基本目标是关注个人的整体成长；在公教学校里，鼓励学生在与基督和他人的共融中成长，不是孤立奋斗，而是藉着整个学校团体的互相帮助。　　

加莱拉蒙席指出，在少年儿童的各种权益中包括了接受要理教育的权力，即在信德中成长。

我请求上主让我的灵魂成长，上主说“不”。他说我必须自己成长，但是他会修剪我，让我结出硕果。我请求上主凡事都让我生活愉快，上主说“不”。他说我会给你生活，你可以享受所有的一切。

为了帮助信友的灵修成长和深入了解天主圣言，圣座福音传播部在世界上福传基本问题部门以六种语言在网上提供了免费的礼仪-牧灵指南，有意者可以从该部会网站（http://www.evangelizatio.va

当我看到厨师们在寒冬的夜晚汗流浃背地为大家盛上一碗碗羊肉粥而大家在香甜地喝着时，我不由得陷入了沉思……其实，天主早已将灵性的种子种到人的内心深处，但这种子需要人的精心料理才能生根、发芽

就这样潜移默化，福传的种子，在家里人身上开始发芽，丈夫也经常在主日天去教堂接我，并慢慢地和神父教友们都熟悉了，也随同我参加一些教会的聚会、教友间的婚礼等。

让我们每时每刻都播下善意的种子，耐心的滋润它发芽，长大直至开出那美丽与香气扑鼻的花朵，让善意的力量带给我们每一天幸福、欢快和喜乐。

儿童作为教会的未来，的确需要我们神长教友的特别照顾和关怀，我相信：只有在这种浓浓的宗教氛围的薰陶下，信仰的种子才会在他们幼小的心田中扎根、发芽开花，乃至结果。

它是一粒撒在历史行迹中的微小种子，如今已经茁壮发芽，但必须生出健壮的根基且结出丰硕的果实，为宣讲耶稣的福音效劳，因为今日教会蒙召履行这项使命。这就要求我们具有谦卑、开放、协作的精神，肯於冒险。

“清晨起来，我们到葡萄园去，看看葡萄是否发芽，花朵是否怒放，石榴树是否已开花；蔓陀罗花香四溢，我们的门旁有各种美果，新的旧的都有。”