教宗也进而表示，正是圣体圣事让我们更加强壮，从而结出果实，结出善的果实，以基督徒的身份生活。教宗然後进入要理讲授的核心，表示虽然是我们排队去领圣体，但事实上是基督来寻找我们，使我们相似祂。

全体与会主教首先谴责那使社会分裂的消极的种族分歧，同时指出该当以人的尊严为社会、经济、政治及文化发展的轴心。实际上，这就是人的整体发展。

你要忠实地宣讲天主的圣言，使人得到圣言的滋养而茁壮成长。修士答到：阿门。接受此职务后修士便成为读经员，自此他就有宣读圣言和传播福音的使命，这使命将伴随其一生。

教宗在当天的要理讲授中阐释了天主十诫第五诫不可杀人的意义，指出以保护其它权利的名义甚至允许杀害母胎中的生命，这是一种自相矛盾的观念。

事后，我以主爱世人的要求说服了自己，不再与她们计较。大概是爱萍过于精明吧，与医院好多人都不说话。今年过春节时，同室科员王彩霞，因是婚后第一次过年，按风俗习惯要认亲。与爱萍商量调班，她死活不同意。

所说的国际关怀就是国际上以平等、公义、诚实的态度来从贸易和政治上协助非洲发展，不谋私利也不导致腐化。问：教宗留给非洲什么讯息？答：教宗留下了一个极大的希望的讯息。

罗马天主教圣母升天大学（LUMSA）创于一九三九年，当时意大利“锡耶纳学校传教修女会”创会人路易贾·廷卡尼修女，为了使在天主教学校从事教育工作的修女接受大学培育，于是在当时圣座教育部长若瑟·皮扎尔多枢机主教的赞助下

教会和教宗关注的焦点始终是人，是各纬度、各处境、各国、各大洲的人。人需要为自己的生命找到正确解答，找到生命的圆满意义。

教宗指出，小孩子以纯朴的方式明认自己的罪过，说出具体的事物，因为他们拥有天主赐予他们的那份纯朴。

今年这项例行的夏季活动主要在线上举行，以信仰的目光省思现况，主题为「缺乏惊喜之情，我们对美妙至极的事便充耳不闻」。