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源自几位志同道合的基督徒善心人士，本着募集多少捐助多少，以爱为本的理念，自创立之初，就没有储蓄的心理。一心只想成为那“已注满同情之心蓄水池的水龙头。”

同时，教宗也引用梵二文献《修会生活革新》法令，强调要避免「创立无用的修会，或没有充份锐气的新修会」（19号）。

教宗方济各9月5日上午接见了西班牙明爱会的代表团，这个爱德机构今年庆祝创立75周年。教宗感谢他们这数十年的工作，同时叮嘱他们不仅要“施予”，更重要的是“奉献自己”。

1933年兼任安陆主教，创立光华小学。先后建筑红瓦住屋，绿瓦小修院各一栋。日寇侵华后，龚副主教创办难民收容所，且任难民收容所主席，集储谷千余石（一石等于120斤），米百余石，以及油盐炊具无不齐备。

由苏主教于1911年7月12日在南满教区，即今日的辽宁教区创立。1932年7月5日，罗马圣座正式批准，成为圣母圣心修女会。修会现有修女110余人，效法圣母圣心的精神，度简朴的生活，主动积极服务他人。

为了达成这个目标，不单单“需要培养共融和友爱的独特才华”，而且有赖于“在所有主教团和教区内、为了全体天主子民的益处所创立的架构”。

新加坡公教中学由法籍传教士劳爱华(EdwardBecheras)神父于1935年4月创立，建校之初便定位为一所中英双语并重的学校。

他不是教育家，未创立过一所大学，可是世界上千万所学校因他而创立。他不是医学家，但他能用超然的能力，不用药物使众多患病者痊愈。

石恳总结纲要一.石恳团队的创立二.石恳团队的发展三.石恳团队存在的问题四.石恳团队的未来畅想社会背景　　当今有一种形象的说法是：一向崇尚家和万事兴的古老中国，正遭遇婚姻动荡的冲击。