慈幼会阮文安（NguyenVanAm）神父告诉与会者：我们应给学生灌输道德观和人生价值观，因教育旨在教学生如何做人。管理一所慈幼会学校的阮神父说，教师应视教育工作为一种召叫，而非谋生手段。　　

事实上，在阿帕莱齐达召开的拉丁美洲主教团全体大会上，与会主教们一致要求向修生们提供严肃而深入的哲学、人文，特别是神学和传教学教育，使未来司铎们在忠实教会训导基础上坦诚地宣讲信仰，特别关注我们时代的文化背景下各种观点

为响应拉美主教会议精神；为巴西主教团东北部地区三大教区团体、堂区等提供传教牧灵服务，赎主会在巴西巴伊亚州的赎主会传教中心举办了形式多种多样、面向不同群体的传教学、牧灵学和信仰知识培育等讲座。

　　为响应拉美主教会议精神；为巴西主教团东北部地区三大教区团体、堂区等提供传教牧灵服务，赎主会在巴西巴伊亚州的赎主会传教中心举办了形式多种多样、面向不同群体的传教学、牧灵学和信仰知识培育等讲座。

他们福传经验丰富，教学形式生动活泼，极富启发性。给学员讲解了生态灵修、环保知识、堂区服务、教友灵修、堂区组织管理，圣经阅读分享及天主教社会训导与实践等知识。

在《火刑》（高中语文第一册）自读提示和在《世界历史》（江苏中小学教学研究室编著，第五册）中，都有这样的说法：“意大利哲学家布鲁诺，由于热情传播哥白尼的日心说，被宗教裁判所活活烧死在罗马的鲜花广场。”

这期学习班由教区牧灵福传与培育委员会副主任李正刚神父讲授《天主教教理》卷二，李正刚神父从教理出发，结合牧灵工作为传道员员讲授七件圣事；邀请到了西昌教区圣家修会的段光菊修女讲授《传教学》，段修女从现今的社会环境出发

3、与会专家和修院老师们从本职工作上切入问题导向，分享了自己对《圣经》研究教学和见证的宝贵经验，并提出宝贵建议及切实可行的方案，为今后的圣经事工制定工作计划提供了很好的参照和启发。

在培训期间，杨老师认真耐心的给学员们讲课，由于每位学员乐理知识的不扎实，吹拉练习的基本功不到位，给教学带来了不小的难度，为了让每位学员学的快，学的好，学的牢，杨老师在教学过程中还常给学员讲道理，打比方，

波哥大（信仰通讯社）—为了筹备迎接教宗指定的十月特别传教月、善度哥伦比亚主教团指定的二O一九年传教年，主教团传教宣传部在哈维利亚纳大学的配合下开办的120个学时向外邦人传教学培训班的二十二名传教士毕业了