余神父用他丰富的授课经验将信仰与生活紧密结合起来，推出了一系列的活动，那些有趣的团队协作游戏更将整个夏令营的气氛推向一个又一个的高潮；薛执事组织了信仰分享活动，为青年人点燃了信仰的激情。

当然那些根本不是耶稣可以使用的，所以在逐渐的跟随中，他会在这个原材料上塑造着自己，给自己注入了一腔热火，为主命而激情振奋的燃料，而这热火最好的本质是爱，是一种比热火更重要的本质，让热火变成爱火。

出发前，神父带领他们祈祷，并提醒他们可能会遇到一些情况，然后为他们实行派遣礼，最后，在《进行曲》中各小组组长带着他们的队伍，激情饱满的出发。这是教区第一次组织这样的福传活动，大多数教友是第一次参加。

同时，指出了目前教会运动团体所面临的困难：地方教会司铎与教会运动团体之间缺乏必要沟通和协调；缺乏对平信徒进行教会道理的培训；缺乏应对世俗化挑战的有效措施；个别基督信徒缺乏见证信仰的激情；移民、暴力、非正义

佛教和印度教领导人及代表等也应邀参加了这一活动，许多青年的参与更进一步振奋了精神、体现了激情。苏门达腊岛上的棉兰总主教区处在伊斯兰信徒为主的地区内，当地还活跃着许多支持推行伊斯兰教义沙里亚的人。

穆什塔克神父对灵衣会菲律宾省会给他指派的传教任务充满了激情，他早已经开始印刷和准备圣召宣传材料，帮助同龄人做出和他一样的选择——有一天能够成为灵衣会传教士，效仿会祖圣卡米洛的榜样为传教事业服务

学习班还多次举行大祈祷及泰泽祈祷，课间教唱圣歌和手语舞蹈，生动、活泼、充满激情，给学员们留下了深刻的印象。

爱有严格的要求，要求投入最好的资源，唤起激情，耐心与青年人一同行走。公教学校的教育者首先必须是很能胜任、合格的人，同时富有人性，能以教育家风度与青年相处，促进他们在人性和灵性上成长。　　

愿我们的爱德行动体现在社会各个领域中；愿基督的爱带动所有人：在我们团体中点燃我们所获的丰富的激情与喜乐。

在教宗对橄榄球运动充满激情的个人解释中，不乏一些概括这项运动的技术细节。教宗说：著名的‘并列争球’常常给人留下深刻印象！两支球队迎面相对，各自拧成一股，相互对抗，彼此抗衡。