杨主教曾在美国雪城大学深造，获得社会传播学硕士学位，以及美国哈佛大学教育哲学硕士。

从上小一年级开始，我就和妈妈一块通过圣召暨教育基金会向一些失学儿童捐献一些钱，帮助他们能够继续把学上下去。虽然我们家的经济力量也有限，但妈妈总是说：要尽我们家最大的力量，去帮帮人家。

信德网据天主教网讯近日，亚洲主教团联盟发表了题目是《亚洲的教会与社会传播》的社会传播问题档，阐明了在当前亚洲社会多元化背景下努力深化及发展教育与社会传播领域关系的问题。

7月10日星期六，首届以未来司铎传教教育为主题的全国修生传教大会隆重闭幕，并发表总结文件。

该机构的首项举措是「少年城」，以「自我管理」的教育模式引领青年。面对当今世界新的教育挑战，少年城渴望忠于自身独特的神恩并且日益精进。为此，少年城在《愿祢受赞颂》通谕的启发下进行更新，教宗对此表示赞赏。

此次培训班分别邀请教育部教育质量评估中心和北京大学教育教学评估办公室相关负责人，围绕“高等教育教学评估发展及理论”和北京大学教育教学评估案例开展讲座。

西班牙主教团在今年4月27日发表的信函中祝愿这项册封礼为更新基督信仰生活构成新的象征，这在今天的时代世俗思想传播广泛，在我们的社会上修和越来越受到威胁的情况下，更需要有这样的象征。

接受信仰通讯社采访时，越南神学家，胡志明市总主教区大修道院院长兼主教团司铎委员会秘书敦孟雄神父表示，基督信仰是越南新一代年轻的希望所在：这些年轻人只认识到了市场经济、消费主义、形象文化等，并从中寻找他们对真理的渴望以及新生活方式的答案

封心彤神父1916年生于河北省吴桥县大封庄一个世代教友家庭，在父母的教育和影响下自幼热心敬主，11岁到景县教区天主教公学读书，16岁到献县小修院学习，1938年入大修院，1946年5月3日晋铎，1948

·问题：个人主义：每一个人想救自己的灵魂、很少分享信仰经验；有合作的组织，但没有信仰团体。