他在福传上那种不求回报，不计得失的奉献精神，值得人人学习。陈俊杰原籍广东，解放前家境贫寒，后随父母逃难到江西宁都县。解放后他成为宁都县天主教的领头人。

莫尼加对自己下了很大一番功夫，这一点很美好，因为一个人需要谦逊，也知道从错误中学习，对事情并非按照我们的愿望进行予以虚心地接纳。

此外，还按教友居住地，分片成立了学习生活小组，以学习分享圣经为主，还包括探视病老教友，让教友和教外朋友感受到天主的爱。

牧灵福传网络资源的使用：善用网络平台与媒体资源进行牧灵跟进（如微信联络、视频会议、兴趣小组、短信通知、电子拜年、云聚会等）与灵性牧养（如网络学习、查经学习、群里分享、线上慕道、打卡念经、讲道分享等）。

他让孩子们男女同校，他认为男女生共同学习有益于发展友谊和人性整合的成熟成长。

接着，他指出：“教宗方济各在推动教会走‘同道偕行’的道路，让我们所有教会成员学习互相聆听，更重要的是学习聆听天主圣神在带领我们所走的路，让我们分辨，随从。天主圣神是合一的神，不是分裂的神。”

巴国代表团的另一名成员是海得拉巴教区罗撒．雅各伯（RoseyYacoob）修女，她前来的目的是学习其它地区提高妇女地位的经验。这位主管一所农村学校的修女说：「我们满载而归。」

圣保禄宗徒实堪为我们圣教会福传和传教的光辉典范；永远是我们基督徒在福传和传教中，最值得学习和效法的宗师与楷模。那么，做为一名当代基督徒，又当如何向圣保禄宗徒学习呢？

我记住了爹爹的话，对学习产生了浓厚的兴趣。我上中学时，爹爹当了全国神哲学院的副院长，人到中年的爹爹，举止从容，谈吐风趣，态度谦逊。

论文化我好歹也是个大学生，而岳母只是在小时候上过两年私塾，比文盲稍好一些；主日天一般我都要和爱人进堂参与弥撒，还经常参加圣经学习小组的学习活动；而岳母则由于年龄大、体弱多病的原因，进堂望弥撒的次数不多，