早在2003年，卡萨布兰卡发生恐怖袭击事件，4起袭击案同时发生，导致33名无辜百姓丧生，超过12名恐怖分子被杀；随后，该国国王便开始加强伊斯兰教育和研究机构，打击极端倾向和原教旨主义。

斯里兰卡内政部长阿贝瓦德纳（VajiraAbeywardena）表示，「有鉴于国家当前的局势」，政府决定「收紧宗教教育人员的签证」。

意大利动物学家、动物园和水族馆联盟主席斯万帕（GloriaSvampa）女士在会议结束后向本新闻网表示：“需要教育各国人民以可持续性的方式对待大自然，意识到人类并非独居，而是需要所有现存的受造物，好能生存下去并为子孙后代确保一种良好的生活质量

“梵二”会议肯定了修院是司铎培育的专门机构，应当具备教育的主要条件，足以为未来司铎有效提供完整的培育。（参阅《培育司铎的基本方案》第1号）然而，环顾今日国内修院现状，却令人忧心如焚。

“梵二”会议肯定了修院是司铎培育的专门机构，应当具备教育的主要条件，足以为未来司铎有效提供完整的培育。（参阅《培育司铎的基本方案》第1号）然而，环顾今日国内修院现状，却令人忧心如焚。

9月9日，圣座代表团将与IBM的P-Tech新科技教育和培训项目负责人进行交谈，探讨人工智能时代的伦理议题。

最后，教宗祈愿“消除贫穷和社会排斥的工作能扩展到整个马达加斯加和世界其它地方”，这首先要从信心、教育、工作和努力开始。对人性尊严来说，这些总是必不可少的。

我们看到希望始于我们的许多弟兄对遭受苦难和有需要的人，特别是病人、囚犯、穷人、移民和难民施予关怀时；也在文化领域中的承诺，尤其是在对欧洲的未来儿童的教育中看到希望。”

因此，我们必须「以高瞻远瞩的视野，思索如何最有效地促进人类大家庭所有成员的整体发展」，并且在教育和文化中心养成这种视野，培育政治、科学和经济人才，让他们能作出负责任的决定。

教宗呼吁家庭、学校和大众传播界在教育和推动这项工作上肩负起重大的使命。每个人都有义务对抗这种“如此压制许多人，尤其是穷人和脆弱者”的文化。