她早前说，透过网志，令更多人了解修道人的生活，从而向青年提供信仰培育；她认为互联网的渗透力强，不少人闲暇时也会上网流览资讯，可作福传或推行圣召。

“那是一段艰难的时期，因为我们接受了‘向万民’传福音的培育，却需要留在欧洲执行福传使命，这原本出乎我们的意料。

教宗说：“教会的音乐遗产非常丰富，教会音乐除了服务礼仪外，还提供给音乐演奏会、学校教育和教理培育，甚至表现在世俗音乐表演中。”接著，教宗表示，全球疫情大流行重重地打击了音乐活动。

弥撒礼成时，由新神父代表发言，由衷地感谢了所有对他们圣召培育的主教、神父、修女们和支持他们的教友，及父母的养育之恩和无私的奉献。

“东京国际天主教中心”主管兼助理，菲律宾籍的斯卡拉布里尼会埃德温·D·克罗斯神父表示，“我们帮助外国天主教徒融入当地堂区，不仅提供圣事和宗教服务，还提供持续的培育。

目前，执教于人类学学院；宗座额我略大学阿尔贝托·乌尔塔多中心“良知Sinderesi”活跃公民意识培育学校校长。

神长们也要“照顾平信徒，以天主圣言滋养他们，以教会社会训导培育他们，让平信徒……做福传的主角”。（原载：梵蒂冈新闻网）

宗辅室的老师们负责基层的牧灵福传工作，校牧则帮助他们作规划整合，对他们进行再培育，并做全校性的礼仪服务。宗辅室与心理辅导是相辅相成的，不单单针对有宗教信仰的学生，也对所有学生提供各式各样的辅导。

为此，做好福传工作要系统培育、持续抓好。

分享活动中的专题讲座分别为从信仰谈A+领导力：做一个快乐、简单、高效的领导者、面对挑战，积极预防——严峻形势及正反案例分析、分析司铎离职的原因及调查、司铎的成熟人格、司铎培育过程中的觉醒