神父同时又指出，天主赋予每个人的天赋能力不一样，也给我们每一个人不同的召叫，我们同样要学会去回应，而不是顾虑害怕，在你信仰生活的过程中，如果你连一点服务都有顾虑的话，那我们还怎样去跟随耶稣，因为耶稣要求我们做的更多

教区卢学利神父、田存兴神父、崔风雷神父、铎区乔天庆神父、白宝红神父来到九江祝贺庞神父晋铎纪念日。上午8点本堂庞瑞神父与5位神父共祭举行了感恩弥撒。

今年与往年不同的是，安徽教区的刘主教、沈宗贺神父、刘学伟神父、教区修女会会长聂璐修女、部分教区修女亲临参加了此次“重阳节，献爱心”活动，使此次活动更有意义。

婶婶多年前跟着一位老教友去教堂学道理，学念经。后来，思想发生了转变，舍弃了天主。婶婶离开信主之路后，疾病接二连三，除患了帕金森病，又摔断腿走不了路。

三、学有所思、学以致用正是因为他有着一颗侍奉天主火热的心，才使他走进了圣经学习班，通过学圣经他学有所思、学以致用，遵照基督的旨意走进了福传之列。

陈神父谈到学生要“乐学、会学、善学”才能有所长进，教师要“乐教、会教、善教”才能更好的施教。李教务长谈到“培养学生回到圣经，面对讲台，要培养他们讲的能力，会说话的能力”。

在他们的帮助下，我学会了面对痛苦，在天主圣言中，我学会了宽恕，当我真的走出痛苦的漩涡时，我才知道，是天主他在抱着我走。

返回家乡后，他于1889年开始在里奥班巴城耶稣会圣菲利伯内利公学（CollegiodiSanfilippoNeri）任教，后来担任院长的职务。贝丘枢机讲道，莫斯科索神父是教导青年人热爱基督圣体的典范。

显然，教宗不仅写给这位神学家、音乐教师，也写给这位身为父亲的作者，强调在《爱的喜乐》劝谕中正是以贯穿全文的注释学论述了今天使家庭受到冲击的许多问题。

图为刘振学神父对会长们讲梵二精神。