为响应拉美主教会议精神；为巴西主教团东北部地区三大教区团体、堂区等提供传教牧灵服务，赎主会在巴西巴伊亚州的赎主会传教中心举办了形式多种多样、面向不同群体的传教学、

我再次呼吁，监狱应是再次教育及重新融入社会的场所，服刑人的生活条件必须合乎人道。

（梵蒂冈电台讯）教宗方济各12月28日上午在保禄六世大厅接见了意大利多子女家庭全国协会的七千余成员，他表示：在这个充斥着自私主义的世界，多子女家庭是学习关怀与分享的学校。

追究起来，两个原因：　　第一，父母不注意倾听孩子的感受，而感受才是家庭沟通的核心；第二，父母把自己摆在了纠正孩子的问题这样的角色上，而没有充分意识到，孩子的问题其实常常是对父母糟糕的教育方式的反映。

（梵蒂冈新闻网）教宗方济各9月9日在周三公开接见活动结束时，特别提到当天是保护教育免受武装冲突攻击的国际日，并为保障儿童和青少年能够接受教育发出呼吁。他们有权利受教，在成长中需要接受教育。

信德讯6月8-10日，河北唐山教区西安河堂区崔志军神父邀请薛正恩执事为堂区教友进行了圣经主题讲授。讲授内容围绕圣经展开，薛执事针对圣经是什么、为什么要学圣经、如何读圣经、如

学习圣经，信徒之本。基督喜悦，教会欢迎。无价天书，天主所赠。传道之本，来于圣经。每人必读，下定决心。天天要学，不懂就问。不懈不怠，坚持认真。内在奥迹，理解更深。不识圣经，易犯邪门。撒种比喻，警告明镜。

参加学习者需用一周的时间在各自家中学习相应章节，然后参加每周的定期分享和共同祈祷的聚会，因而聚会中的讲课并非必需的。应完整地学习圣经，包括在弥撒中从不诵读的部分，不可有所省略。

教宗提及《愿祢受赞颂》通谕，强调生态教育有助於改变思维和习惯，克胜环境的挑战。天主教国际导游会议今年庆祝创会50周年，主题为《以导游身份活出福音的喜乐》。

米廖雷总主教告诉与会人士，为了推广教育，天主教会在世界上兴办了25万所学校，共有教师3百万人，学生4千2百万。许多天主教的学校设在处境困难的地区，如偏远的乡村、冲突的地区、难民营、城市中贫穷的地区。