想想看，你最近经常听到什么样的声音？是稚子可爱的天真童语？还是自然界的虫鸣鸟语？是昏暗角落传出的靡靡之音，还是牌桌发出的稀哩哗啦之声？有没有或者说是不是常常听见赞美歌声？或者是来自天主那微小的声音？

是的，父母双亲的呵护是生命中温暖而有形的力量；但冥冥之中，那无形的、决定性的、支撑扶助我们的，难道不是主耶稣和圣母妈妈的慈手吗？

无论你喜欢什么样的弥撒在那里总有一台会使你满意。而在弥撒中跳舞的小孩是教会本地化的代表。在周末的时候有舞蹈老师教给他们适合不同节日的歌曲和舞蹈。

从我的第一滴清泪映照你虚脱后的憔悴我细雨霏霏的目光便滴向无眠的牵挂我的名字从你浩瀚的辞海中喃喃涂改成一串珍珠和泪珠的涵义于是心跳与心跳的共鸣共同创造的奇迹如爱如心有灵犀我每天怀着一颗为你祈祷的心黑雪飘过我以头叩地的虔诚奇迹是在我的泪语中发生无言真切在泪水反复涂抹你脸颊时从心灵的对话从祈祷上主爱怜地望着我们温馨的目光绕过你的双臂如宁馨儿呼吸后的清新我把我虔诚的诗诵给在你感到的泪雨中我知道奇迹正悄悄来临我每天怀着一颗为你祈祷的心

，你的品位也决定你的价格。

你看哥哥我，多懂得生活，无忧无虑地享受着池水的清凉与恩泽。”青蛙哥哥微闭着眼睛，懒洋洋地对青蛙弟弟说。“可是……哥哥……用不了多久，坑中的水就会被蒸干的，没有了水，你和我都会被渴死。

神父，你还念日课吗？说起这个话题，肯定会让不少人感到诧异，但事实上，有一些神父、主教、执事，对于神职人员的本分经，并不是那么兢兢业业。以此类推，他们对于神职人员其他的本职工作，也会有很多懈怠。

（玛21：42）我在母腹中，你早已看见；我在母腹中，你早已拣选，在万人中我是有福的。感恩从遇见开始，感恩并珍惜每段路途陪我同行的天父。

太阳为了照亮希望，月亮为了点亮黑暗，白昼为了展现花朵黑夜为了梦见更美丽的事物大海为了拥抱大地大山为了伸向永远的高峰花儿为了芳香生命风儿为了摧枯拉朽雨儿为了滋养生活的愿望雪儿为了洁白灵魂……而你为了爱和被爱，如此你将会欣赏这个

这里的关键是要用第一人称（“我”）说话，而不是用第二人称（“你”）。要做到这一点，我们必须专注于“非暴力沟通”的四个要素：观察、感受、需要和请求。例如，“我已经厌倦了你把鞋子仍在走廊里。收起来！”