教会尤其集结青年，教育他们，敦促他们参与爱德善工和要理活动，并且寻求生命的意义。

我看到何光沪教授的一篇文章也谈到，在各主要宗教的教育中，慈善事业、公益事业是其本身内在的要求，是其本身不可缺少的内容。

备修院的培育无疑是起到举足轻重的作用，如果有备修院不能在这方面得到很好的培育，后来离开备修院走向另一个团体后就无所适从，离开备修院时已是成人，成人之前如果还不能在这方面得到足够的教育，那将是比较麻烦的。

二O一六年，我们开办了面向成年人的成年教育学校，让他们有机会重返课堂。二O一七年，我们开办了快乐面包房，每天烤五十公斤面包，给我们自己、给孩子、母亲和所有有需要的人。

二O一六年，我们开办了面向成年人的成年教育学校，让他们有机会重返课堂。二O一七年，我们开办了快乐面包房，每天烤五十公斤面包，给我们自己、给孩子、母亲和所有有需要的人。

教宗说：“体育将不同宗教和文化的人联合在一起，是促进包容、友谊、团结和教育”的桥梁，即“和平”的桥梁。

教宗解释说：“耶稣想利用这个情形来教育祂无论是过去还是现在的朋友们关于天主的逻辑，这逻辑就是对他人负责。”教宗接着说，当门徒们说他们仅有五个饼和两条鱼时，耶稣并没有不顾及他们。

首先是在各层面推动对照料共同家园的教育，增进对环境问题与人类需要休戚相关的了解。

关于这点，教宗呼吁针对贫困国家的债务负担再次进行协商，以便于帮助它们发展，使它们有机会获得疫苗，促进健康、教育和就业。然而，这个举动「必须伴随著健全的经济政策和惠及赤贫者的良好治理」。

总主教强调，“教区该当制定措施，让未来的男女要理教员具备圣经、神学、牧灵和教育方面的坚实基础，成为专注于信仰真理的传播者，而且已经预先有要理讲授的经验”。因此，以主教为参照点是极其重要的。