别说，女儿回来学唱给我听，还真美妙。母亲说那是天上的声音。上个月，老家有个亲戚去世了，妻子陪母亲去奔丧。买菜做饭洗衣，全扔给我一个人。正逢周日，女儿要我去教堂，我说我还有很多事，要去你自个儿去吧。

他从1996年开始一直带领我们读圣经，分享圣经，唱圣歌，学梵二文献、天主教教理，他从画圣号、念经，到圣经、圣传和教会训导，都认认真真地传授给我们。

这些交流活动主要涉及三大议题，分别是印度教会的历史、教会学和共同见证。　　

接着，切利总主教谈到教会学。这是教宗方济各在接受《公教文明》期刊的访谈中，以及在巴西向主教们说话时，邀请众人重新察觉的一点，就是一个几乎是医院的教会、一个「分享」和「与人同行」的教会。

本次培训主题:是信经中的三个撮要部分，我信圣神我信罪之赦我信永恒的生命授课的神长们分别引用新旧约圣经章节和历届大公会议文献及教父学等类容，以多媒体的方式展示课题，详实的阐述各主题的内涵，可以说文图并茂，

直到数十年后，才猛然想起此事，那个老师是想推荐我学音乐。而我却走上了异常辛苦的工艺美术道路，我无休止的忙碌着，辛苦着。

这时，藏族学生达娃把“我”拉到一边，告诫“我”不能这样有所遗漏，这样就会使那些落空的求乞者受到伤害。达娃认真地看着“我”，直到她确信“我”已明白了她的意思，而又没有因此受到伤害，才放心地继续布施去了。

张绍林（河北某学院高工，教友）：关于慕道期长短的问题，我以为应该因人而异，有些慕道者心火热、心情急迫，对他们就可以适当缩短慕道期；有些慕道者，愿意多了解一些教会的情况，多学一些教会的道理，对他们适当延长一下慕道期也是可以的

广大神长教友也已认识到文字福传工作的重要性和紧迫性，这些公教刊物不但丰富了我们的信仰生活，而且使我们从中了解了教会的发展，也学到了教会知识，增长了牧灵经验。

身残志坚的林琼敏，在10岁那年学会了跪行，她双腿套着妈妈给她特制的“大鞋”，重新走进课堂，克服了常人难以想象的困难，风雨无阻，坚持求学。