过去则不同，讯息和教育都由国家一手独揽并大见成效。领洗成为天主教徒的古巴人超过60%，但实际度信仰生活的人只有2%。虽然如此，民众的宗教情愫却很浓厚。

总主教说，本地教育因升学主义作祟，只重视读书，甚至把课余活动变成课堂，使年轻学子不喜爱学习，没法发挥天赋才华，这样的教育对学生不太友善。

教宗指出：缺乏适当的教育，以及社会与政治上的紧张情势，造成大量的移民现象，国际学生的数量也在增加。所以，重要的是，提供他们在知识、文化与精神上有健全且适当的准备，不要对智识畏惧失望。

宗教对话能够也应该透过家庭，也就是透过对子女的教育……从这点来说，目前宗教对话的情况与希望是什么？

答：斯德望被鲍思高神父的形象所吸引，非常欣赏他那种极力教育青年的教学和牧灵方法。斯德望后来放弃车工和铜铸工的工作，得到父母的允许后，加入了慈幼会。

以超前的教育理念和现代化的教学设施吸引了大量的青年。他们带着渴望而来，怀着喜悦而归。培育中心将社会素质教育的模式与信仰教育的特点有机地融合起来形成了自己独特的办学风格，充分体现了创新的能力。

自幼受到良好的宗教信仰熏陶和教育。她的父辈曾因对教会事业的忠诚和热爱，自筹资金，在村中修建了一座土木结构的小圣堂，巴尔巴辣修女就在这种浓厚的家庭宗教气氛中度过了幼年时代。

主母会，也称卡罗撒圣母教育修女会，根源于法国，由圣伯多·傅利叶（St.PeterFourier）和真福艾丽斯·勒·葛勒赫（BlessedLeClercAlix

陈神父讲道知联会——全称上海市天主教知识分子联谊会，有医学、教育、文艺、工程技术等众多领域的热心教友们组成。为堂区和社会各界提供巡回医疗、爱心助学、贫困帮扶、主日教育等服务。

天主的忠仆安东尼·普劳沃洛（AntonioProvolo），教区神父；玛利亚聋哑教育协会和玛利亚聋哑教育修会创始人；1801年2月17日出生，1842年11月4日去世。