这些名人的讲座是必须的，这些课程、见证对年轻人是一种震撼。刘哲神父如是说。程武就是在这个平台上成长起来的，他和妻子李文香现为刘哲神父的助理，协助刘神父管理北堂福传中心。

刚来到北京生活，想的是熟悉环境，结交同行，准备秋季的课程。没有急事可做，顺便去听听吧，因为大会的主题挺有点哲学的缥缈味道。躲在后排，认真地听，但没听懂多少。

修院的课程紧，白天上课，晚上处理完教学工作，再挤出时间写文章。每期的“信德”我都会仔细地看，优秀的文章很多，天主给了这些作者丰富的恩宠。

慕道班分周末班和平日班，小组成员负责编排课程，请讲师，及做一些服务工作。堂区福传组每天安排人在堂里值班，接待外来朝圣者、参观者，为他们发放福传材料，讲解教会知识等。刘神父还策划组织了福传物品义卖活动。

每个学生必须完成文学院的课程，才能晋升到其他学院修习各种专门知识。在文学院学生必须接受前面提到的七艺的训练，达到一定的水准，作为进行专门知识学习的基础。

来自南开大学、北京师范大学、华北电力、天津师范大学及师专、天津体育学院、河北医学院的大学生和上海、沈阳修院的修生共23人教授文化和教会课程。学员共分十二个班级，每天七节课，每晚望弥撒。

在随后的课程中我以微笑、尊敬及开放的态度和教友们聊天，他们这才知道原来跟神父、修士还可以这样相处。身份的隔阂消除后，教友们开始畅所欲言。

保禄联合培训班的培训，是一大工程，从意向的开始到计划的落实，从地点的选择到住宿的安排，从老师的聘请到学员的报到，从课程的设计到活动的穿插，从前方的进行到后勤的运作等，无数的教友在这里倾注了心血，投入了爱情

（1）组织培训相关人员*培训多少人员*培训课程*按地域工作*给什么样的人传*怎样才可受洗*讲什么道理*每年接受多少人加入教会*传道员多长时间总结、交流经验*鼓励福传人员等。（2）按步骤实行。

随后，1932-1960年，在土耳其首都伊斯坦布尔的“熙雍之母中学”教授文学与哲学课程。2、“开罗拾荒者之友”及其追随者。