教宗接见拉美、巴西和墨西哥公学的师生(VATICANMEDIADivisioneFoto)就如圣妇物洛尼加（Veronica）走在耶稣的苦路上。

寓含了两个意义:蛋壳——象征耶稣真的复活了，留给了我们一个空墓。蛋白质——象征复活后的基督更新了世界，孕育(孵化)了我们灵魂新生命的开始。

徽标中央有一只衔着橄榄枝的鸽子，它的翅膀绘成合拢的双手，象征那些和平与团结使者的双手。鸽子的翅膀上有一颗心，代表爱，以及相互理解、合作与对话的果实。

在进化论以外，教师可教授「智能设计」（intelligentdesign）理论，即宇宙和生命的起源背后有其智慧，而不是进化论背后物竞天泽的原理。

一次又一次来到你面前求你接受我的恩赐而得救然而你在斤斤较并放弃或垄阻在世物中我有时沉甸甸地压在心头有时却从生活中失落突然一天我惊醒了朦胧的你于是在通向光辉憧惊的天乡你义无返顾献出了宝贵青春将不属于我的一切击得粉碎让我在你修道的生崖奋斗征程中紧随时时撞击属于我的你

下午还组织了特别的游戏活动，每人随意抽取一幅印着圣经故事的图画，对照图片感觉自己像图中的哪一人或物，让大家体会在圣言中与主相遇的奇妙。

正如圣经所说：“神的永能和神性是明明可知的，虽是眼不能见，但藉所造之物就可以晓得，叫人无可推诿。”(罗1：20)这位老师所表现的是真正的科学精神吗？不是！

正如圣经所说：“神的永能和神性是明明可知的，虽是眼不能见，但藉所造之物就可以晓得，叫人无可推诿。”(罗1：20)这位老师所表现的是真正的科学精神吗？不是！

旧约中的羊·象征财富与上主的祝福1，亚巴郎因了她果然蒙了优待，得了些牛羊、公驴、仆婢、母驴和骆驼。

唱诸圣祷文，祷文后降福付洗用水；在呼求圣神藉着基督施神能充满泉水时，主礼将复活蜡烛三次放入水中，象征圣神力量的降临，也象征领洗者藉着水与基督同死同生。降福圣水后施洗。