他又特别对博士毕业生寄语，除了有责任分享自己的知识，并继续以学者的身份，带着学者的精神和心态去生活、研究和学习。校长又指，本年度毕业班的多样性，指出今天的毕业生来自不同的背景、国籍，说着不同的语言。

他们满情感恩和喜乐之情，积极踊跃地分享自己在信仰上的成长历程，诉说自己领洗前后的诸多改变，彼此传递着一种信仰上的正能量，令人感动，为之欣慰。

这就是有爱的生命，活在一个一直要我们相信且必须证明自己是值得得到爱的世界中。卢云神父另一方面又怎样呢？我们渴望建立一番事业，期望成功、得着名望，使自己成为一个成功人士，这一切又如何？

青年们参加亚青节，是为了寻求真诚的答案，去应对他们的生活难题、关于天主信仰和未来的疑惑，以及当代自己的国家所面临的巨大挑战。他们已经从教宗方济各的眼神、举止和话语中找到答案。

教宗解释说：「学习去爱是人生的一大挑战。你们不要只累积信息，却不知如何运用。唯有透过爱，这信息才能结实累累。」为此，福音给我们指出了三种语言，即思想、心灵和双手的语言。

为方便教友，工作小组推出19条的问卷简易本，内容如下：（一）教会可作出甚么行动或倡议，以抗衡当今社会文化对家庭带来的挑战?

我们每天也生活在一个被战争和暴力所蹂躏的世界上，耶稣恰恰打发我们来到这个以它的自私向我们提出挑战的世界，而我们的回应不是假装什麽都没发生，以没办法或现实生活超出我们的能力为藉口。

另一方面，面对困难挑战，甚至冲突，司铎要不断提高自身人格修养，训练自己具备良好的心理素质与沟通技巧及应付冲突危机的能力。这需要家庭和修院合作加强修道者的成熟人格陶成培育，教区也应长期重视司铎的再培育。

澳门的挑战是，原有的信徒群体人数愈来愈少，人数日增的新移民却大多没有宗教信仰。华裔的施神父来自菲律宾，曾在台湾传教十八年，服务天主教辅仁大学和原住民团体。

郑神父强把时代脉博，将自己传教的成功经验全盘托出，精彩奉献与大家分享。