阿什利神父自一九九三年起在柬埔寨传教，是教育传教小组负责人。经过多年的考证、综合分析，我们对正在进行中的教育计划感到十分满意。

马尔基特蒙席表示，会议旨在探讨医学、教育和援助等方面问题，从而充分调动医疗、科学研究等领域的有机合作，在治疗和照顾此类病患时按照教会训导和牧灵指南做到人性化关怀。

不仅是在社会服务领域，还有支持包容性的全面发展。特别是教会为取消债务做出的努力。副总统还代表政府感谢修会团体和传教士们在教育、医疗等领域的巨大贡献，特别是照顾穷人，从不把任何人排除在外。　　

　　饱受战争和恐怖主义蹂躏的阿富汗青年，「希望和平、安全并梦想能享受教育课程，」一如世界上所有其它年轻人一样。　　

探索传统宗教教育与现代宗教教育相结合的培养模式，走出一条具有中国特色的宗教教育之路。坚持分类指导。

牧者和家庭的合作也延伸到教育领域。教宗写道：要支持父母教育子女的责任，保护他们不可剥夺的权利，使之给予子女他们认为最适当的教育。

关注老年群体捐资助学女青年会全国协会与香港女青年会合作，资助中国边远贫困地区兴建小学或维修校舍，使更多的儿童接受正规教育。

　　巴基斯坦基督信徒与伊斯兰教徒一同举行和平游行活动，响应教宗本笃十六世倡导的教育青年正义与和平。

为了推动这领域的创举，教宗于3月22日召选极具资格的人组成这委员会，他们在这方面的努力广为人知。

圣座发言人解释，「厄瓜多尔教会希望这个会晤能激励教会重大的教育使命，并融入教育界更全面广泛的现况中。这个会晤让教宗不仅能接触到教育界本身的许多重大问题，也能接触到那些经由教育来传递的重要价值观」。