饱受战争和恐怖主义蹂躏的阿富汗青年，「希望和平、安全并梦想能享受教育课程，」一如世界上所有其它年轻人一样。　　

探索传统宗教教育与现代宗教教育相结合的培养模式，走出一条具有中国特色的宗教教育之路。坚持分类指导。

牧者和家庭的合作也延伸到教育领域。教宗写道：要支持父母教育子女的责任，保护他们不可剥夺的权利，使之给予子女他们认为最适当的教育。

关注老年群体捐资助学女青年会全国协会与香港女青年会合作，资助中国边远贫困地区兴建小学或维修校舍，使更多的儿童接受正规教育。

　　巴基斯坦基督信徒与伊斯兰教徒一同举行和平游行活动，响应教宗本笃十六世倡导的教育青年正义与和平。

为了推动这领域的创举，教宗于3月22日召选极具资格的人组成这委员会，他们在这方面的努力广为人知。

圣座发言人解释，「厄瓜多尔教会希望这个会晤能激励教会重大的教育使命，并融入教育界更全面广泛的现况中。这个会晤让教宗不仅能接触到教育界本身的许多重大问题，也能接触到那些经由教育来传递的重要价值观」。

它确立了法律框架和参考标准；承认主日为假期，并对一些共同关注的领域做了规范，例如：对敬礼场所和礼仪庆祝的保护，教会婚姻及相关教会判决的公民效力，天主教机构中指导和教育的保证，学校内的宗教教育，教会救助和爱德的活动

他们在海外从事传教活动的主要领域有，宗教（74%）、社会、教育及文化（共计25%）等。在海外的传教士广泛分布在世界89个国家中，其中美洲占40%、非洲占35%、欧洲占19%、亚洲占5%，大洋洲占1%。

意大利主教团“支持第三世界爱德活动部门”和意大利明爱会将找出适切的策略，以具体的方式针对医疗和培育领域的个别需求做出回应。这些国家的状况已经非常贫困，在新冠疫情的加剧下有可能会更加严峻。