一是走进作品，走近人物，和古人对话，然后走出来，重新审视，发现新的思想，借以训练修生多角度多层次分析认识问题的能力；二是走上讲台，展示自己的学习成果，和同学们交流，通过现场发挥锻炼自己的口语表达能力。

在一本书中看到这样一个故事，有一位老师拿了一个玻璃罐、一杯米和一些核桃来到讲台上说：“你们看这一个玻璃罐，这里面的空间是有限的，就像我们的时间。”

有一个老师拿了一个玻璃罐与一杯米和一些核桃来到讲台上说：“你们看这一个玻璃罐，这里面的空间是有限的，就像我们的时间。”随又举起米与核桃说：“这些是我们在有限的时间里所要做的事情。”

约一星期后，一天上午快下课时，朱老师站在讲台上举起圣经，她一改往日那严肃的面孔，和蔼地对大家说：“同学们！我向大家推荐一部书，这部书的名字叫圣经，书中充满智慧、充满启迪。

若望二十三世在50年前离开了我们，他父亲般的领导、他对传统教会的爱、凭着先知性直觉召开第二届大公会议和奉献自己的生命等等，就如同是留在20世纪教会历史中的一个里程碑，就像一盏照耀我们信仰旅程的灯塔。　　

即把我们的基层堂点建成信徒礼拜的教堂，宣传政策法规的讲堂，同时又是普及科学文化知识、学习实用技术的课堂；我们的传道员上讲台是传道员，下讲台就是信徒的服务员，同时又要成为乡村社区勤劳致富的技术员。

我们还设置了一个讲台，八月十六日启用，届时我们也会略为介绍「意大利全国病人至露德及国际朝圣地运送联合会」为社会身障人士所做的服务工作。

一年之后，该妇女突然间登上讲台，讲起默示录上的话来，说：我就是第二次要来的基督，你们信从我吧。

在洗脚礼结束后的分享中，一位来自汉中教区的卢神父和周至教区的昝益谦神父哽咽着说道：“在以前的洗脚礼中都趋于形式和礼仪的需要，没多少感觉，今晚老师拖着疲惫的身体，匍匐在我眼前时，回想到昨天下午雅春老师在讲台忽然昏倒在椅子上的那一幕

我是一个因为自卑而不愿与人接触的人，最害怕的便是什么讨论呀，分享呀，但这次我却是一反常态，变得既热情又大方；一贯爱走神的我，听讲竟是那样的专心与认真，受到了大家的一致好评，还被评上了学习先进，走上了讲台