我们每个人都知道如果没有爱。我们不会来到世界，或即使来到世界，也许在一瞬间就离开世界。就是我们因为有爱，我们才有今天的现世生命，并将在以后一段的时间中继续存在。　　天主因爱我们而创造了我们。

教友们心疼他，纷纷劝他不要再那么拼命，他却说：我的时间不多了，更得抓紧为天主干活儿啊。金神父每天的日程安排得满满的：探望老弱病残，为教友送圣体，行圣事，为教外人讲道理，献爱心。

教宗说：「藉着《愿祢受赞颂》通谕、多份讯息，以及召开下届关于亚马逊地区的世界主教会议，我祈愿我们人类的历史得以绽放自由、成长、救恩与爱。」该中心研究的项目是经济和培育的模式。

教宗本笃十六世关于爱德服务的«教会内在的本质»手谕于12月1日公诸于世。这份手谕对教会的爱德服务和主教在这项工作上的特别责任作了一系列规定。

塔格莱枢机4月18日向梵蒂冈电台评论教宗这次探访难民的举动说：答：我首先感到的是喜乐，因为这些受苦的难民需要人们的支持，不只是外在的支持，更是发自内心的怜悯。

这样，藉着基督和圣神的德能，圣保禄先知的话语就会实现：‘天主的愚妄总比人明智，天主的懦弱也总比人坚强’（格前一25）。由纯朴和卑微人组成的基督徒团体成为爱、正义及和平王国来临的标记。”

这样，藉著基督和圣神的德能，圣保禄先知的话语就会实现：‘天主的愚妄总比人明智，天主的懦弱也总比人坚强’（格前一25）。由纯朴和卑微人组成的基督徒团体成为爱、正义及和平王国来临的标记。”

神父热情地感谢了那位武装分子，因为对神父来说，再没有比这更合适的毛衣了。失去了所有才会珍惜现在所拥有的。神父以温和的口吻说道：“你可以拿走我的一切，护照、衣服、车子，但你不能夺走我的信仰。”

在古代的学校体系中，启蒙师是“一个负责把主人的孩子送到老师那里，然后再把他接回家的奴隶”。他必须保护学生免于危险，并予以监督。启蒙师的作用“相当于管教性的”，一旦孩子长大成人后，这个职责就停止了。

信德网（玉树）电讯“天主教与藏传佛教在玉树赈灾方面的合作对于两教的友好交流，对于藏汉民族之间的团结互助都起到了非常积极的作用，很有意义。