此外，慈青希望借此活动让各慈系的校内辅祭能彼此认识，并透过竞技游戏来增加各团体的凝聚力；同时希望他们能确立自己作为辅祭的身份，进一步认识礼仪的含意。

因此，应与自己的生活重新和解，不再询问自己为何受这样的苦，而要省思为了哪项使命天主才透过这经历来磨练我。当孝敬父母：因为他们给了我生命！

教宗引用了圣若望保禄二世的话说，人要透过坚持和言行一致来分辨自己内心的冲动。因此，婚姻需要一种对于二人关系品质的仔细分辨和一段验证这一关系品质的订婚时期。

今次福传实践活动因在本地区，故与往届不同，无论从方式和方法，我们借鉴河北、山西等地教会的经验，动静咸宜，动即是手语舞蹈加足疗、拔罐，运动起来，给予参与者身体的正能量和有力的互动，静即是在聆听《圣经》中，让圣神之光照亮人心，透过圣言分享

参礼的保禄六世书院教师朱诺曦对本报说，学校致力响应修会「仁爱与服务」的办学使命，鼓励学生透过义务工作学习修女服务弱小的精神。

唯有透过社会大众的踊跃参与，「尊严才能得到承认和保障，人们才能接受优质教育、从事体面工作」。

玛丽安叙述说：“从这个佛教家庭我真正明白了基督临在的价值，他透过我从他们身上得到的爱和款待来彰显了自己”。这名女教友说，开始在初期基督徒传教旅程的启发下，她把自己“完全的交托在天主的手中”。

现在，医生们给我带来了药品，透过他们举办的医疗保健课程，我们慢慢的了解到很多有关疾病的知识，以及那些疾病的原因”。

汤汉主教勉励新教友时表示，“你们从不认识天主直至认识祂，应感谢主的恩赐，要答谢天主这份礼物，便要将信仰向外分享，透过彼此相爱作生活见证”。

赫梅斯枢机说，信徒可透过分担堂区生活上和传教的责任，以支持神父。“有时平信徒给神父帮忙，当事情未如理想的时候，他们会认定是神父的责任——这是他的教会。但事实上，这是我们的教会。”枢机说。