而后者是原籍美国，但于1876年生于杭州的基督教传教士，曾参加建立杭州育英书院（即后来的之江大学），1908年任南京金陵神学院希腊文教授，1919年起任燕京大学校长、校务长，1946年任美国驻华大使，1949

公教大学和高等教育机构应在教学计划中补充教会社会训导的内容，使之配合关于人性尊严、人类整体发展、整体生态学、和平与正义的一体性，以及解决冲突的方案和妥善治理的课程。

李少飞神父：1989年2月20日出生于陕西宝鸡扶风县孝母村，2007年7月高中毕业，同年9月入陕西西安备修院学习，矢志修道，2008年9月入陕西天主教神哲学院，2009年9月至2010年12月在西安外国语大学

额我略大学讲师罗木兰博士在座谈会上分享了题为思高《圣经》出版50年，中国大陆天主教接受、认知程度的调查报告；信德文化研究所张士江神父就思高《圣经》50年的出版发行历程、思高《圣经》研究现状作了演讲。

她毕业于三宝垄（中爪哇省）的Soegijapranata天主教大学，是与全国最大的穆斯林组织伊斯兰教士联合会的青年运动成员。

3、作一个好通讯员，要不断提高自己的写作与灵修水平，不断充电，多读与教会有关的书籍，像上面说过的张公显老师，现在已达到大学水平。

教会法学家、罗马宗座额我略大学荣休教授、耶稣会士吉兰达（GianfrancoGhirlanda）神父也在记者会上提出了他的见解。

个是天主教家庭宗教替代品每个人都有宗教性，但宗教性的满足不一定在宗教中——德国：西美尔中国人宗教性的实现：儒家，家族崇拜马克思主义：国家崇拜：国旗国歌，知识分子3、天主教与新教的关系（1）、新教的最显著特征：平信徒传教——立交桥，大学门口的老年妇女

圣座教育部秘书长扎尼总主教（梵蒂冈新闻网）因新冠疫情大流行圣座取消了原订于今年5月14日举行的“全球教育契约”活动，但为了强调在新危机背景下教育的紧迫性，“全球教育契约”活动于10月15日周四下午两点半在罗马宗座拉特朗大学举行

每当高中的同学聚会，同学们都和我说：你看咱们班的同学一个个都考上了大学，都找到了一个好的工作，结婚生子享受一个家的美好生活，选择这条路过独身生活你不觉得后悔吗？