“信仰生活提升班”是丁神父特别提出的概念，指一系列关于天主教信仰不同类型、不同方式的培育课程。内容涉及：圣经、教理、伦理、圣事、灵修、梵二精神、中国文化、宗教文化、政策法规、社会学、心理学等。

圣嘉勒女书院校长刘凤儿说，学校重视全人教育，为学生奠下良好的天主教价值观。吕纶修女于十一月初接受《公教报》采访时谈到办学的挑战。

在教宗到来之际，本台访问了约旦天主教拉丁礼教会的发言人贝德尔神父，请他为大家谈谈他们在等待教宗来到之前所做的准备工作：答：整个约旦都在为教宗的来访做准备。

7月为修院来说是丰收的月份，北京天主教神哲学院迎来了2016级13位神学毕业生和2021级7位哲学毕业生20枚果实的时刻。

《天主教法典》第1112条写道：「在缺少司铎与执事的地区，教区主教应先获得主教团的赞同和圣座的许可，得委任平信徒证婚。」

　　信德网（悉尼）讯澳大利亚天主教悉尼总教区圣玛利大堂今年把现代光学科技运用到圣诞灯饰，将一座庄严神圣的天主圣殿前门，在璀璨光学科技的投射下，变成多彩多姿的且有宗教意义的福传嘉年华，吸引成千上万市民前来欣赏

（公教报讯）天主教身心灵关顾小组联同天行家人心灵互动协会，于8月4日假石硖尾圣方济各堂举行工作坊，陪伴参加者面对近期社会与家庭出现的撕裂状况。

我鼓励各团体的牧人负起责任，尽力使退省之家不会欠缺，但愿在这些退省之家中，具备良好教义和灵修培育的工作人员与讲道员，是真正的灵修导师。我们永远不要忘记，灵修生活的主角是圣神。

他自认为基督教徒，但坦言未能严格实践圣经教义，而且在重大的神学焦点上仍有许多疑问。不过，他表示自己将坚定支持基督教信仰的价值观与原则。

每次的讲道将以东方教会四大圣师其中一位的教导为题，就其在教义上超群之处，分别以基督的神性，天主圣神，圣三和对天主的认识，以了解他们中的每位给我们今日的讯息，这四位圣师是:圣亚大纳削、圣巴西略、圣额我略．