然而，这种将仇恨毒手伸向天真软弱的孩童，却值得我们每个人反省，同时要勇敢而警惕地保护好自己的孩子，朋友的孩子，每个孩子。

教宗保禄六世在《福传劝谕》纲要劝论中曾说：“向今日满怀希望，但同时又经常被畏惧及焦虑所压的民众宣传福音，毫无疑问地，是对基督团体及整个人类服务……将福音带到人类每个阶层中，并且由于它的影响从内部改造及革新人类

作为弟兄姐妹的家——教会有责任把众弟兄姐妹领到青草地上，可安歇的水边，牧养好，领导好他们，使每个基督徒都成为基督的精兵，无论走到哪里都可以为主发光做盐……笔者以前听过一些基督徒做的见证，他们以前不信主，

每个传教团有一位指导司铎和三、四个家庭组成。教宗方济各将传教十字架一一授予跪在他面前的各传教团指导司铎，降福他们和他们身後的每个家庭，并对他们说：我的心与你们同行。

此外，教宗提醒在场众人，教育也意味著自问「为什么」，省思「每个学科的根源和目的」。教宗表示，「教育若是缩减为单纯的技术指导或信息传递，它就失去了教育的本质。

这是另一回事，它被称为赶尽杀绝：魔鬼一直躲在每个穷追猛打的行动后面，牠一旦试图摧毁，就会竭尽所能。」《约伯传》的开端预示了这一点。

这种新的生活必须让我们“接纳每个人和文化”，同时必须让“每个人和文化获得更大的自由”。

但无论是教区或修会在平民堂区所从事的爱德工作，却是我们每个教区、堂区乃至每个信友都能够开展的。

李主教在集祷经中，求主帮助我们每个家庭效法圣家的榜样，培养出同样的美德，终身以爱互相维系。

其实他已几次住院，住院期间，每个主日都坚持来教堂参与弥撒，他把病痛隐藏起来，把微笑留给人们，从不讲他在住院，怕麻烦教友去探望。他就这么走了，在教友们的遗憾、想念中走了。