教宗提问道，我们如何帮助我们的学生不把学位等同於更多财富或更大社会声望呢？我们能否帮助他们意识到，大学培育是在培养他们以更大的责任心去面对今天的问题、最贫困者的需要，对环境的守护呢？

教宗特别谈及学校中的霸淩现象，勉励基督徒教师，无论在天主教学校，还是在国立学校，都要鼓励学生向他人及他们周遭的现实开放，让他们具有照顾和体贴的能力，从而摆脱普遍存在的偏见，因为这样的偏见认为人的价值在於竞争

一九八八年八月八日，邪恶的军队猛烈袭击这场由学生领导的示威游行，引发大批民众起来反对政权。全国各地成千上万人走上街头抗议，要求民主；但在九月，这场运动在军队残酷的镇压下结束，造成逾三千人丧生。

璐璐在录取后的假期内，还为两个学生做家教，从事勤工俭学，赚得了她上大学前人生的第一笔收入。圣经上说：含泪播种的，必含笑收割（咏126:5）十几年的寒窗，终于换来了金榜题名时。孙女，好样的！

相遇学校是一个教育项目，2001年由教宗方济各成立，旨在鼓励学生通过体育、艺术和技术来促进融合与相遇。

中六学生林呈风虽然正准备参加公开试，她为兼顾排练与学习，把功课带到排练的地方，把握在空档时间完成；她亦感谢母亲的支持。

答：天主教会在学校影响力大，它的影响幷不在于天主教的学生多，而是被公认有严肃的教育，不仅在智慧和科学方面从事教育，更培养社会生活、道德生活、尊重日本传统的生活。

“书本上的知识培育和生活上的爱德实践相辅相成，伦宗科更鼓励学生主动透过书本，理解弱势社群、少数族裔等处境和背后的伦理关怀”。

尽管参加免费聚会是很多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝辄止，望而却步了。

他举例说，美国有女孩被轮奸，20个学生若无其事的在旁围观，这种事情反映人的价值观和道德观往下沉沦，有需要警醒。他说，社会不良风气残害人类。教会发言不需要过于小心，但要把握在重要时刻发声。